Utilizador Discussão:Marcos Antônio Nunes de Moura/Arquivo4/Arquivo LQT 1: diferenças entre revisões

:Vou dizer um pouco sobre os motivos pelos quais comecei a editar o livro de cálculo, e sobre o curso de matemática...

: A um pouco mais de um mês, eu não conhecia o projeto wikibooks. Apenas a Wikipédia. Quando cheguei até aqui, fui logo ver o que tinha de bom na área de exatas... E vi que tinha alguns títulos que poderiam interessar a alunos de um curso de matemática. A primeira idéia que tive foi: "vou indicar alguns para meus colegas, pois acho que não conhecem este site".

:Mesmo em uma disciplina como cálculo, alunos das duas áreas aprendem coisas totalmente diferentes. Por exemplo, apesar de ter notado que seus 3 livros já apresentam quase todos os tópicos que virão a ter (você tem trabalhado bastante nestes últimos dois anos, hein? Parabéns! {{=)}}), arriscaria dizer que o uso deles por alunos de matemática seria bastante reduzido. Digo isso por saber o que é trabalhado nestes cursos. A preocupação maior '''não é''' com ''o uso'' dos teoremas, a ''aplicação'' de regras práticas e coisas desse tipo. O que mais fazemos é aprender a ''demonstrar'' as propriedades e teoremas, ''argumentar'' como uma coisa é consequência de outra, entender que certas afirmações são equivalentes (no sentido de que A implica em B, e B implica em A), e assim vai... Acredito que o enfoque atual do livro não ajuda os alunos (de mat.) a entender ''esse tipo'' de coisa (embora seja isso que será cobrado deles), mas ajuda muito quem precisa aprender a usar as propriedades e teoremas existentes no cálculo (seja ou não aluno de mat.), para resolver problemas que se apresentam em situações práticas de suas áreas de estudo.