* Não separe alunos por idade, essa não é a única coisa que eles têm em comum. E éÉ mais que claro que dependendo do aluno ele aprende cada disciplina em ritmos deferentes. Então deve ser organizado por grupos de estudos... Que são divididos por assunto e por nível de dificuldade. Sendo sempre possível haver uma interseção e interação entre os vários grupos. A principal mudança é que o aluno tem, claro, uma meta do que deve aprender em cada ano o semestre. Mas a ordem que apenderá cada disciplina deve ser uma escolha dele com auxílio de um orientador que tenha papel subjetivo estimulando sua crítica. Ou seja ele tem controle do seu aprendizado, e não será apresentado ao assunto que vai aprender em um bimestre somente no mesmo bimestre, em contra-partida terá uma visão ampla do que precisa aprender e como pode fazê-lo. (Wikiversidade e escolas em geral)
* Método Paulo Freire parece eficiente (descobrir como aplicá-lo na web)
