Português/Classificação das palavras/Substantivos/Flexões dos substantivos: diferenças entre revisões
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Referindo-nos ao número dos substantivos, constatamos que este se encontra diretamente relacionado à forma expressa no singular (referindo-se a um único ser ou a um conjunto de seres) e à forma expressa no plural (a qual se refere a mais de um ser ou a um conjunto de seres).
Não obstante, tal ocorrência também apresenta suas marcas notórias, estando elas, obviamente, submetidas a regras pré-estabelecidas pelos compêndios gramaticais. Em razão disso, faz-se necessário estarmos cientes de suas reais características, no sentido de retratá-las sempre que necessário for, levando em consideração as distintas circunstâncias em que fazemos uso da linguagem. Para tanto, o artigo que ora se evidencia tem por finalidade apontar acerca destas peculiaridades, evidenciadas mediante os casos subsequentes:
* No caso dos substantivos terminados em vogal, ditongo oral ou ditongo nasal (-ãe), acrescenta-se a desinência “s”.
menino – meninos
sofá – sofás
lei - leis
herói - heróis
mãe – mães...
* Para aqueles terminados em “-m” , substitui-se tal letra por “n”, acrescida da letra “s”.
jardim – jardins
álbum – álbuns
som – sons
atum – atuns...
* Os substantivos terminados em “r” e “z” têm seu plural formado pelo acréscimo da terminação “-es”.
rapaz - rapazes
ator – atores
mar – mares
cruz – cruzes...
# Em se tratando deste grupo, destacamos os casos relacionados a: caráter, júnior, sênior- os quais se referem a caracteres – juniores e seniores, formas em que constatamos o deslocamento da sílaba tônica.
* Os substantivos oxítonos terminados em “-il” trocam o “l” pelo “s”, e os paroxítonos trocam essa terminação por “-eis”.
fóssil - fósseis
réptil – répteis
barril – barris
funil – funis...
* Aqueles terminados em “n” têm seu plural formado pelo acréscimo do “s” ou pela terminação “-es”.
abdômen – abdômens ou abdômenes
hífen – hifens ou hífenes
líquen – liquens ou líquenes
* Os substantivos terminados em “-al”, “-el”, “-ol” e “-ul” formam o plural por meio da transformação do “l” pela terminação “-is”.
canal – canais
anzol – anzóis
papel – papéis
álcool – álcoois...
* Aqueles terminados em “x”, ao se conceberem como invariáveis, apenas demarcam sua flexão levando em conta a presença de um determinante.
o tórax/ os tórax
um clímax/uns clímax
* No caso dos substantivos formados pelo acréscimo do sufixo “-zinho”, a flexão é demarcada tanto na terminação do substantivo (com posterior supressão do “-s”) primitivo quanto na terminação do sufixo.
balãozinho – balõezinhos
papelzinho – papeizinhos
florzinha – florezinhas
pãozinho – pãezinhos...
* os substantivos terminados em “–s” têm seu plural formado pelo acréscimo da terminação “-es”. No caso de se caracterizarem como paroxítonos são invariáveis – fato este que permite que a flexão dependa de um artigo ou de outro determinante.
gás – gases
mês – meses
país – países
o atlas – os atlas
o vírus – os vírus
o pires – os pires
algum ônibus – vários ônibus...
Há discordância entre os gramáticos quanto a algumas definições ou características das classes gramaticais, mas podemos destacar as principais características de cada classe de palavras:
SUBSTANTIVO – é dita a classe que dá nome aos seres, mas não nomeia somente seres, como também sentimentos, estados de espírito, sensações, conceitos filosóficos ou políticos, etc.
Exemplo: Democracia, Andréia, Deus, cadeira, amor, sabor, carinho, etc.
ARTIGO – classe que abriga palavras que servem para determinar ou indeterminar os substantivos, antecedendo-os.
Exemplo: o, a, os, as, um, uma, uns, umas.
ADJETIVO – classe das características, qualidades. Os adjetivos servem para dar características aos substantivos.
Exemplo: querido, limpo, horroroso, quente, sábio, triste, amarelo, etc.
PRONOME – Palavra que pode acompanhar ou substituir um nome (substantivo) e que determina a pessoa do discurso.
Exemplo: eu, nossa, aquilo, esta, nós, mim, te, eles, etc.
VERBO – palavras que expressam ações ou estados se encontram nesta classe gramatical.
Exemplo: fazer, ser, andar, partir, impor, etc.
ADVÉRBIO – palavras que se associam a verbos, adjetivos ou outros advérbios, modificando-os.
Exemplo: não, muito, constantemente, sempre, etc.
NUMERAL – como o nome diz, expressam quantidades, frações, múltiplos, ordem.
Exemplo: primeiro, vinte, metade, triplo, etc.
PREPOSIÇÃO – Servem para ligar uma palavra à outra, estabelecendo relações entre elas.
Exemplo: em, de, para, por, etc.
CONJUNÇÃO – São palavras que ligam orações, estabelecendo entre elas relações de coordenação ou subordinação.
Exemplo: porém, e, contudo, portanto, mas, que, etc.
INTERJEIÇÃO – Contesta-se que esta seja uma classe gramatical como as demais, pois algumas de suas palavras podem ter valor de uma frase. Mesmo assim, podemos definir as interjeições como palavras ou expressões que evocam emoções, estados de espírito.
Exemplo: Nossa! Ave Maria! Uau! Que pena!
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