Português/Escolas literárias/Brasil/Quinhentismo: diferenças entre revisões

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|2 = O principal objetivo é converter novos fies, por isso, deve ser de fácil compreensão e possuir musicalidade.}}
 
:'''2.'''IdentifiqueAnalise o tipo deas rimas do poema Santa Inês.
 
{{Quadro||pontilhado=sim
|1 = Resposta questão 2
|2 = A rima é irregular, há rimas cruzadas ABAB, ou seja, o primeiro verso rima com terceiro e o segundo com quarto e na terceira estrofe enlaçadas ABBA}}. Observe:
 
<poem>
 
Cordeirinha linda,(a)
 
como folga o povo(b)
 
porque vossa vinda(a)
 
lhe dá lume novo!(b)
 
Cordeirinha santa,(c)
 
de Iesu querida,(a)
 
vossa santa vinda(a)
 
o diabo espanta.(c)
 
Por isso vos canta(c)
 
com prazer o povo,(b)
 
porque vossa vinda(a)
 
lhe dá lume novo.(b)
 
Nossa culpa escura(d)
 
fugirá depressa,(e)
 
pois vossa cabeça(e)
 
vem com luz tão pura.(d)
 
Vossa formosura(d)
 
honra é do povo,(b)
 
porque vossa vinda(a)
 
lhe dá lume novo.(b)</poem>}}
 
:'''3.'''{{citação|O campo semântico é, pois, toda a área de significação de uma palavra ou de um grupo de palavras. Se quisermos descrever o campo semântico da palavra luva, por exemplo, incluiremos nele todas as possibilidades semânticas como: luvaria, luveiro, assentar como uma luva, atirar a luva, de luva branca, deitar a luva, macio como uma luva.|wikipédia}}. A partir de seus campo semântico analise o sentido que o autor atribui a Santa Inês ao utilizar os termos padeirinha, pão, massa, trigo, doce bolo e trigo sem farelo.
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|1 = Resposta questão 3
|2 = Os termos indicam alimentos essenciais a vida, ou seja, Santa Inês seria um alimento que necessitamos para a alma<ref>[http://www.zemoleza.com.br/carreiras/sociais-aplicadas/letras/trabalho/24445-a-exaltacao-da-santa-ines.html zemoleza acessado em 28 de outubro]</ref>}}
 
 
 
 
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|1 = Resposta questão 4
|2 = Significa que ela é obediente e serva de Deus.<ref>[http://www.zemoleza.com.br/carreiras/sociais-aplicadas/letras/trabalho/24445-a-exaltacao-da-santa-ines.html zemoleza acessado em 28 de outubro]</ref>}}
 
:'''5.'''Identifique a antítese presente no trecho I.
 
 
 
 
{{Quadro||pontilhado=sim
|1 = Resposta questão 5
|2 = <poem>Nossa <s>culpa</s> '''escura'''
 
fugirá depressa,
pois vossa cabeça
vem com '''luz''' tão <u>pura</u></poem><ref>[http://labirintodeletrasvinilocomelo.blogspot.com.br/2010/10/analise-do-texto-santa-ines-jose-de.html labirintodeletrasvinilocomelo em 28 de outubro]</ref>}}
{{quote2|
 
<poem>
 
[...]
 
Não há coisa segura.
 
Tudo quanto se vê se vai passando.
 
A vida não tem dura.
 
O bem se vai gastando.
 
Toda a criatura passa voando.
 
[...]
 
Contente assim minh'alma,
 
do doce amor de Deus toda ferida,
 
o mundo deixa em calma,
 
buscando a outra vida,
 
no qual deseja ser absorvida.
 
[...]
 
<\poem>
 
|[http://www.recantodasletras.com.br/poesias/1271717 Em Deus, meu Criador], José de Anchieta}}
 
{{ênfase|Esse poema reforça a linguagem direta, o conteúdo é simples e há musicalidade criada a partir utilização de refrão e versos curtos, pois o principal objetivo é converter novos fies, por isso, deve ser de fácil compreensão e possuir musicalidade.}}
 
== Referências ==