Utilizador:Jorge Morais/Pessoal: diferenças entre revisões

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m O ficheiro The_Caxton_Celebration_-_Wiliam_Caxton_showing_specimens_of_his_printing_to_King_Edward_IV_and_his_Queen.jpg teve de ser removido pois foi apagado no Commons por Martin H.: content was: "#REDIRECT [[commons:File:T...
m formatação (por acaso, ontem fez 7 anos da minha primeira edição =D nem sabia. Parabéns para mim!)
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Cheguei ao Wikilivros através de uma "campanha" de março de 2006 relativa a falta de editores no projeto lusófono. Na época éramos o quarto maior e a bagunça era grande. Ainda somos o quarto projeto em número de módulos — quantia um pouco superestimada já se vê —, e a manutenção continua dando algum trabalho.
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==Livros a desenvolver==
 
[[Imagem:Bookshelf.jpg|200px|right]]
Nos últimos tempos tenho me ocupado do livro de [[Cultura do Japão]] deixando de lado o de [[História da Europa]] por prever que conteúdo não diretamente traduzido do original em inglês — meu surreal ideal em se tratando de uma ''wiki'', é verdade... — seria adicionado ao livro, o que acabou por acontecer.
 
Eu tenho muitas outras idéias para livros e manuais didáticos (porque alguns não serão livros propriamente ditos), entre as quais se incluem:
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==Escopo do projeto==
O Wikilivros é um projeto para a escrita de livros didáticos, manuais, apostilas e material didático de distribuição livre segundo os termos da Creative Commons Attribution/Share-Alike License 3.0. Apesar de, no momento, o Wikilivros ser majoritariamente útil à autodidatas, deveríamos pensar em voos maiores, porque as possibilidades de um projeto como esse, se bem utilizado, são enormes. Para ficarmos com um exemplo, considere-se o caso do Brasil, onde o governo gasta quase um bilhão de reais anualmente com livros didáticos. Já pensou quanto pouparia se adotasse um wikilivro? Não, não é um sonho. É uma meta!
 
Outras metas incluem também a publicação por empresas interessadas no conteúdo do projeto a um custo módico, ou a distribuição destes gratuitamente nas periferias do Brasil, de Angola ou Moçambique. Ou ainda a "mera" utilização de um módulo que não está incluído no material didático tradicional por um professor em sala de aula. Precisamos é de qualidade.