REA - Educação a Distância e Ambientes de Aprendizagem/Infâncias na Cidade: diferenças entre revisões

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Acrescentei algumas brincadeiras que ajudam a desenvolver a psicomotricidade.
m Foram revertidas as edições de 189.30.53.20 (disc) para a última revisão de Marcos Antônio Nunes de Moura
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== Infâncias na Cidade: brincar e desenvolver-se ==
 
"As brincadeiras tradicionais trazem em sua bagagem cultural suas técnicas e regras, que são transmitidas e expressadas pela oralidade e por gestos. Conforme Friedmanm (1992), seus criadores são anônimos e essas brincadeiras estão sempre em transformação incorporando novos elementos."(SILVA, Eduardo Rodriguês da. Vamos Brincar de Preservar? As Brincadeiras Infantis como Patrimônio Imaterial).
 
O objetivo deste trabalho é resgatar as brincadeiras de rua como patrimônio cultural. Além disso, também auxiliar na escolha de brincadeiras que desenvolvam determinados aspectos da psicomotricidade. Trago algumas das brincadeiras de meu bairro e outras que encontrei na internet e proponho quem tiver outras do seu meio social que compartilhem.
 
=== Brincadeiras do meu Bairro: ===
 
==== Dois Contra Dois ====
Faz-se duas goleiras com chinelos, tijolos, pedras ou o que for, medindo 3 passos de distância. Divide-se a turma em dois times, sem nenhum goleiro.Todos jogam e ganha o time que fizer o maior número de gols na goleira adversária.
 
==== Três Dentro e Três Fora ====
Um goleiro fica no gol para defender as bolas da dupla que vai jogar, os dois jogadores contra o goleiro. Neste jogo ganha quem fizer três gols e perde quem jogar três bolas para fora da goleira, se isso acontecer o jogador vira goleiro.
 
==== Fugueirão ====
Escolhe-se o portão de um vizinho. Um Goleiro e dois jogadores. Ganha quem fizer dois gols primeiro.
 
==== Pé na bola ====
Escolhe-se dois jogadores, um chuta a bola para longe dos demais e o outro vai atrás da bola, enquanto todos se escondem. Quando ele volta com a bola, a deixa no meio da rua e sai a procura dos jogadores que estão escondidos. Quando encontra, coloca o pé na bola e diz um, dois, três e pé na bola. Se ele se distrair um dos escondidos pode chutar a bola novamente e diz um, dois, três, pé na bola, salva tudo. Termina o jogo quando se acha todos os jogadores.
 
==== Siga ao mestre ====
Todos de bicicleta, um vai à frente e cria um caminho cheio de obstáculo ou inventa manobras. Os que estão atrás tem que fazer o mesmo caminho, se não conseguir ele vira o mestre, criando um novo caminho ou novas manobras. Exemplo de Manobras: Empinar, Surfar e soltar as mãos.Surfar:Tirar os dois pés do pedal, coloca-se um pé no ferro do meio da bicicleta e outro no banco, com as mãos no guidão.
==== Policia e ladrão ====
É divido a turma no discordar, quem ganha é a polícia e quem perde é o ladrão. A polícia tem que pegar os ladrões, quando terminar de pegar todos os ladrões, inverte-se os papéis, a polícia vira ladrão e o ladrão vira polícia. As armas são confeccionadas de folhas de ofício.
 
(imagem não disponível)
 
Esta imagem representa as brincadeiras de rua realizadas no bairro Porto Verde na Cidade de Alvorada - RS. Enquanto a cidade de Alvorada possui 48 anos de emancipação, o bairro Porto Verde tem apenas 14 anos de existência. Um bairro planejado para a classe média da cidade. Na entrega dos terrenos todas as ruas foram entregues asfaltadas, com encanamento de esgoto e portões padronizados para todas as casas. Além de existir um plano diretor específico para o bairro, exigindo que as construções sigam determinadas regras e padronização, como telhas de barro e casas de alvenaria, também é proibido comércio entre as residências. As ruas do bairro são organizadas em ordem alfabética e todas têm nomes de pássaros. Águias, Anhumas, Araras, Beija Flor, Biguás, Caturritas, Corujas... E assim vai. È um bairro super tranquilo, as crianças podem brincar livremente pelas ruas. Elas são planas e asfaltadas o que facilita a brincadeira da criançada. Em dias de sol e férias de verão tem tanta criança brincando que parece uma praça. Falando em praça, o que impede que as crianças brinquem na praça é a localização delas. Existem 3 praças no bairro, mas foram projetadas em locais longe das residências, na parte mais afastada do bairro, dessa forma, para que as crianças possam ir lá brincar é necessário o acompanhamento dos adultos. Os pais sentem-se seguros em deixar os filhos brincar na rua, sempre tem um ou outro dando uma supervisão na criançada. Quando se ouve um barulho de um carro vindo mais acelerado logo saem os moradores a chamar a atenção, o que educa os novos vizinhos a andar devagar pelas ruas já que as crianças estão ali a brincar. Outro fator que leva as crianças a brincarem nas ruas desse bairro são os tamanhos dos terrenos, por ser um bairro planejado, os custos do metro quadrado é superior aos demais terrenos da cidade, para ganharem mais dinheiro com a venda dos terrenos, a metragem foi bem reduzida, o que faz que as crianças quase não tenham quintal para brincar. Essa imagem retrata um pouco esse bairro e as brincadeiras de rua que acontecem nesse lugar quase que chamativo a brincar na rua.
 
O vídeo é um recorte das brincadeiras de rua do filme Menino Maluquinho, baseado na obra de Ziraldo, que mostra a infância dos anos 90. Vale a pena assistir para inspirar-se, e recordar da sua infância ou dos seus filhos.
 
== Conteúdo ==
 
Pretendo através dessa imagem, instigar os alunos e os professores sobre as brincadeiras de rua. Antigamente por não ter tantos brinquedos industrializados e a organização familiar da época, em que as mães ficavam em casa, oportunizava aos filhos as brincadeiras na rua, e essas aconteciam em todo lugar. Hoje em dia pelo aumento excessivo do consumo e pelas práticas sociais em que a maioria das crianças ficam na escola e não mais em casa, as brincadeiras de rua têm se tornado quase que extinta na maioria das cidades. Com o intuito de dar valor a tradição, como nos adverte Arendt, 2005:“A tradição serve para guiar nossas atitudes no presente, buscando coisas belas e interessantes do passado para ser resgatado no presente.” (ARENDT, Hanah. 2005,pg.231) e também, seguindo o que diz o Mec: "Toda educação tem valores. Para ter raízes na cultura, é preciso que a educação inclua os valores da comunidade a qual está inserida."(BRASIL. Ministério da Educação. Portal do MEC<strong>.</strong>Brinquedos e Brincadeiras de Creche. 2012.Pg.53)
 
Dessa forma, para resgatar os valores da comunidade a qual eu me insiro trago algumas brincadeiras realizadas na rua do meu bairro Porto Verde por meninos e meninas de 4 a 10 anos. Além desse resgate de valores também auxiliar no entendimento do valor das brincadeiras para o desenvolvimento da psicomotricidade. Essas brincadeiras foram catalogadas através de uma observação e questionamentos as crianças que me explicaram como funcionava cada brincadeira, abaixo descritas:
 
=== Investigação das Brincadeiras de Rua no Porto Verde - Alvorada- RS ===
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Coloca-se um tijolo e uma tábua no meio da rua. O objetivo é saltar mais longe.
 
=== '''Algumas brincadeiras que desenvolvem a psicomotricidade:''' ===
'''-Lateralidade:'''
 
'''<u>JOÃO PALMADA</u>'''
 
·        Roda, um aluno de fora da roda o “João”;
 
·        Ao sinal o “João” sai correndo e dá uma palmada em um colega que deverá correr pelo lado contrário;
 
·        Quando eles se encontrarem o colega cumprimenta o “João”: Bom dia! E corre para chegar primeiro ao lugar vago.
 
·        O que ficar de fora será o “João”, assim continua o jogo.
 
= Objetivos =
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= Procedimentos =
Trouxe como base, as brincadeiras de rua das crianças do bairro Portoonde Verdemoro emna Alvorada e também algumas brincadeirascidade de rua encontradas em diversos sites da internet que ajudam a desenvolver a psicomotricidadeAlvorada nas- criançasRS.
 
"Conforme a região do país, há diferentes formas de brincar e denominações diferentes para a brincadeira, como pipa, pandorga, quadrado, rodar pião, com diversas regras."
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== 4- Reutilizar ==
E redistribua aos seus alunos e professores com o fim de ter novas contribuições de acordo com o tema que você se apoiou.
 
= Referências: =
Brincadeira João Palmada. In: http://elaine-prado.blogspot.com.br/2012/05/brincadeiras-para-desenvolver.html