REA - Educação a Distância e Ambientes de Aprendizagem/Adultização Infantil: diferenças entre revisões

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Linha 5:
'''Objetivos especificos para a criação do Aplicativo:'''
 
<nowiki> </nowiki>- Que professores, pais e demais pessoas possam sugerir opções de lazer e entretenimento aos educandos/filhos.
 
- Devido a minha dificuldade em localizar eventos de acordo com a faixa etária de minha filha, penso que isso facilitaria a vida para que pudéssemos valorizar todas as formas de cultura na nossa cidade. Penso que hoje devemos diversificar o dia a dia de nossas crianças e ajudar na difusão das amostras culturais existentes aqui em Porto Alegre
Linha 22:
* Cursos
* Exposições
'''4 -Redigir os procedimentosProcedimentos a serem seguidos por você para que cada conteúdo/aba escolhido seja utilizado da melhor forma que conseguires. Por exemplo: se irás usar LISTA (conteúdo/aba) para escrever sobre as brincadeiras no bairro Porto Seco, como pretendes buscar as informações para inserir no recurso “texto” da FA? Pretendes ir até o bairro?buscar na internet? Tirar fotos? Fazer entrevistas? Nesse item, registre o “como” desenvolverás cada conteúdo/aba.'''
 
 Usarei endereços de lincks sobre o assunto, assim como avisos sobre palestras, cursos, exposições culturais, opções e dicas de filmes.
 
'''5 - Identificar possíveisPossíveis formas de avaliar seu aplicativo já no primeiro uso com os alunos.'''
 
O meu aplicativo será direcionado aos professores, familiares e demais pessoas que queiram participar de atividades diferenciadas  e minha avaliação será na interação aos acessos e possíveis retornos.
 
=== Concursos de beleza infantil. ===
Apesar de não ser tão comum em nosso país, é uma realidade que existe, principalmente nos Estados Unidos, e cria situações pavorosas, como uma reportagem que segue abaixo.
Ainda tem essa notícia: Após admitir que havia aplicado botox na filha, a californiana Kerry Campbell perde a guarda da criança de oito anos. Além do tratamento estético feito pela mãe, a menina passou por sessões
de depilação com cera nas pernas para participar do concurso de beleza infantil.
Desde sexta-feira (13/05), o Departamento de Saúde de São Francisco iniciou uma investigação contra
Campbell. "É muito incomum que uma mãe injete botox em uma criança".
Campbell e a filha, Britney, apareceram no programa televisivo "Good Morning America", da ABC,
defendendo o uso da toxina em competições de beleza. "O mundo dos concursos é muito difícil.
Eles julgam tudo e as crianças são duras", afirmou a mãe.
"Eu não acho que rugas sejam legais em meninas", disse Britney na ocasião. Ela admitiu que as injeções em seu rosto causavam dor, mas disse que havia se acostumado. As declaração da mãe e da criança causaram comoção nos Estados Unidos. Depois de tudo isso, você acredita que esses concursos são mesmo de beleza
natural e que não há exploração física e psicológica das crianças?
 
=== Consumo ===
Mas esta adultização não está presente apenas nos concursos de beleza, as grandes empresas com seu poder de persuasão, consegue através da mídia, difundir uma cultura de beleza e de consumo que não condiz com a realidade do ser humano, principalmente as crianças. São produtos que enaltecem a beleza, como maquiagens, roupas com modelos eróticos, sapatos de salto, esmaltes, perfumes, sem falar nos brinquedos, em que não basta a criança ter apenas um, mas toda a coleção e seus complementos.
Segundo (Felipe, 1999 Apud Butler 1999) com o surgimento dos veículos de comunicação de massa, em especial a TV, as crianças passaram a ser vistas como pequenos consumidores, e a cada dia são alvos constantes de propagandas. Ao mesmo tempo em que elas têm sido vistas como veículo de consumo, é cada vez mais presente a idéia da infância como objeto a ser apreciado, desejado, exaltado, numa espécie de "pedofilização" generalizada da sociedade.
=== Erotização infantil ===
Esta questão da adultização infantil leva a outro tema tão preocupante quanto este, que é o quanto hoje a industria tem contribuído para a erotização infantil, com roupas provocantes, campanhas publicitárias contendo crianças em poses sensuais etc. São ações que visam o consumo, mas ao mesmo tempo contribui para que pessoas com perfil inclinado a pedofilia coloquem em prática suas maldades. Em contrapartida, as famílias abraçam este tipo de campanha, achando lindo transformar seus pupilos em mini adultos caracterizados, apenas para mantê-los na moda.
== E a escola com isso? ==
No meio de toda esta história tem um personagem central que terá a responsabilidade de lidar com toda a questão, que é a escola e consequentemente os professores. Fica o questionamento em como trabalhar o tema, quando uma criança de 6 anos chega em sala de aula com seu estojo de maquiagem e este é o conteúdo mais importante para ela. A missão do professor será desconstruir esta realidade e mostrar outras possibilidades, mas para tal, a família também terá que participar deste processo, o que nem sempre é possível, tendo em vista o quanto esta família já está "contaminada" pelo processo de dominação perante aos meios de comunicação. Trago apenas um exemplo, mas são muitas outras possibilidades de possíveis intervenções necessárias.
 
== SUGESTÕES PEDAGÓGICAS EM 4 Rs ==