Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (polo Porto Alegre): diferenças entre revisões

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* ''"Grandes líderes sabem disso. O papel verdadeiro da liderança na educação -- e acredito ser verdadeiro na esfera nacional, na esfera estadual, e na esfera escolar-- não é e não deve ser comandar e controlar.O papel verdadeiro da liderança é controlar o clima, criando um clima de possibilidade. E se você fizer isso, as pessoas se erguerão e alcançarão coisas que você sequer havia previsto e não poderia ter imaginado." (Trancrição 17:56)''
 
Portanto, o papel do coordenador pedagógico é sem dúvida nenhuma vital para a construção de uma escola que se aproxime do ideal da comunidade em que estiver inserida. Certamente, essa caminhada se dará a partir da consolidação da identidade desse profissional.  Tendo em vista a formação permanente com o grupo docente, a busca de práticas pedagógicas compatíveis com a proposta da escola. O diálogo constante entre todo o grupo, a equidade das áreas do conhecimento, e o planejamento coletivo visando atividades que estimulem o potencial criativo dos alunos.   
 
<u>'''Fontes Consultadas:'''</u>
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