Iniciação à Pesquisa Científica em Saúde / CapítulosAnálise de artigos científicos: diferenças entre revisões

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== Exercícios resolvidos ==
[[Iniciação à Pesquisa Científica em Saúde /REPOSITÓRIO DE EXERCÍCIOS RESOLVIDOS/ Exercício 44: Bebês GIG|Bebês GIG]]
 
=== Roteiro para leitura crítica do artigo científico ===
[[Iniciação à Pesquisa Científica em Saúde /REPOSITÓRIO DE EXERCÍCIOS RESOLVIDOS/ Exercício 35: Resfriados|Resfriados]]
'''Objetivo da atividade''': avaliar a habilidade do aluno em interpretar artigos científicos, com base nos conhecimentos adquiridos na disciplina:
 
* Noções básicas de bioestatística
[[Iniciação à Pesquisa Científica em Saúde /REPOSITÓRIO DE EXERCÍCIOS RESOLVIDOS/ Exercício 34: Lazer e estado nutricional III|Lazer e estado nutricional III]]
* Noções de delineamento de estudos científicos
* Interpretação de resultados de pesquisa científica: texto científicos,  tabelas, gráficos, testes estatísticos
 
==== '''Atividade:''' escolher um artigo cientifico que você julga compreender o tema básico e que contenha um dos temas abordados na disciplina IPCII. Para facilitar Chaves de busca para o Pubmed ou Scielo ou Google acadêmico: ====
<br />
 
# '''Identificar os seguintes elementos norteadores do estudo:'''
 
* População ou problema de interesse
* Intervenção ou fator de risco ou exposição
* Desfecho(s) de interesse
* Testes estatísticos empregados.  
 
 
 2. '''Busque identificar, analisar e registrar com um marcador de texto os seguintes tópicos''':
 
* '''O objetivo principal do estudo.''' Refere-se não só ao que explicitado no artigo, mas também à clareza da pergunta da pesquisa a ser respondida e a(s) hipótese(s) testada(s)
* '''A população ou amostra estudada'''. No caso de amostra como foi obtida. Se foi uma amostra, como foi o processo de obtenção, aleatório ou por conveniência? Se foi por elegibilidade, quais foram os critérios de inclusão e exclusão
* '''O desenho de estudo utilizado pelo pesquisador'''. Tenha em conta sempre qual será o impacto do delineamento do estudo no nível de evidência científica e no grau de recomendação. Quadro de apoio - Níveis de Evidência Científica segundo a Classificação de Oxford Centre for Evidence-Based Medicine: http://portalarquivos2.saude.gov.br/images/pdf/2014/janeiro/28/tabela-nivel-evidencia.pdf
* '''Quais foram as variáveis escolhidas para representar a realidade e como foram obtidas.''' Identificar a natureza das variáveis e como foram descritas no estudo. Variáveis de exposição e desfechos. Tenha como elemento crítico o erro sistemático (viés) que pode advir da maneira como as variáveis foram obtidas. O documento de apoio neste caso varia com o desenho de estudo utilizado, fica aqui como sugestão os acesso;
 
# o Strobe Statment para estudos observacionais: https://www.strobe-statement.org/fileadmin/Strobe/uploads/translations/STROBE_translation_portuguese_Commentary_Malta_RevSaudePublica_2010_checklist.pdf
# CONSORT para ensaios clínicos: http://www.consort-statement.org/Media/Default/Downloads/Translations/Portuguese_pt/Portuguese%20CONSORT%20Checklist.pdf
 
* '''Analise dos métodos estatísticos.''' Interpretar as tabelas, gráficos ou figuras do estudo, de acordo com a hipótese nula e pressupostos de cada teste. Verifique se há intervalo de confiança e interprete-o. Como exercício de IPCII, analise dos métodos de estatística inferencial utilizados: Verifique o teste de hipóteses empregado. Avalie e explique porque ele foi escolhido. Interprete o intervalo de confiança e p-valor, se presentes. Utilizar referenciais teóricos (livros de bioestatística por exemplo) para justificar sua interpretação.
* '''Conclusões.''' Avalie se as conclusões são fundamentadas na metodologia descrita ou se elas ultrapassam o que foi analisado. para isso, faça uma análise critica dos resultados do artigo: quanto a qualidade do estudo, problemas encontrados pelo pesquisador e suas impressões.
 
 
'''3. Auto-avaliação''': Faça uma analise critica de sua capacidade de interpretação do artigo cientifico, baseada na sua aprendizagem na disciplina IPC II e aponte suas dificuldades e o que irá fazer para se aprimorar.
 
== Sugestão / veja também ==
[http://www.equator-network.org/library/resources-in-portuguese-recursos-em-portugues/ Equator Network]
[http://www.centrocochranedobrasil.org.br Centro Cochrane do Brasil]