Educação Laboral/Introdução
A Educação Laboral é uma disciplina técnica que surge na perspectiva de estabelecer um vinculo entre a educação e o trabalho socialmente útil.
A Educação Laboral é uma disciplina importante porque, independentemente da formação que o individuo possa ter futuramente, ela permite ao aluno adquirir conhecimentos técnicos básicos para agir diante de problemas, tornando o aluno um membro activo e valioso no seio da família muito antes de completar a sua formação.
Objectivos gerais da Educação Laboral no I Ciclo do Ensino Secundário.
- Conhecer os procedimentos para aquisição de técnicas laborais;
- Aplicar o raciocínio, a imaginação, a técnica, e a criatividade para um melhor desempenho nas actividades técnico laboral.
- Promover a vocação profissional e o amor ao trabalho.
- Analisar questões que permitam a consolidação e o aprofundamento da autonomia pessoal.
- Compreender a importância da Educação Laboral no desenvolvimento económico e social do país.
- Desenvolver o princípio fundamental conducente a aplicabilidade prática dos conceitos e actividades relativas à Educação Laboral.
Introdução ao Desenho
editarDesde as épocas mais remotas da humanidade o homem teve sempre a necessidade de comunicar-se com os seus semelhantes e por causa desta necessidade surge a linguagem e a representação pictórica.
Muitas pinturas rupestres têm sido encontradas por arqueólogos nas profundidades das cavernas, principalmente nas zonas montanhosas da Espanha e França. Estas pinturas rupestres, desenhadas com almagra pelo homem primitivo, datam de há mais de 25.000 anos.
A utilização da pintura como forma de transmitir ideias e conhecimentos, ou como meio de expressão estética, também se tem encontrado no resto das cidades antigas do Egipto, Roma Mesopotâmia, etc. Com a evolução da ciência e da técnica, estas duas formas de desenho foram-se separando, dando lugar ao desenho artístico e desenho técnico
Diferença entre o desenho artístico e desenho técnico
O desenho artístico é a forma mais simples de representar os objectos, a beleza, a realidade e não só. Exemplo: