Wikilivros:Padrões para livros didáticos: diferenças entre revisões
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[[Imagem:Crystal_Clear_action_fonts.png|right]] Muitos estados desenvolveram '''padrões de currículo''' para suas escolas públicas.
Os padrões são de fato ''muito úteis''. Eles fornecem uma estrutura meticulosamente organizada e abrangente do assunto para um determinado nível de classe. Equipes de profissionais treinados já fizeram boa parte do trabalho na elaboração de livros didáticos de alta qualidade.
Note que os padrões não ditam como o material deve ser ''apresentado'', nem como os estudantes devem ser ''tratados'' baseados em seu progresso no que diz respeito aos objetivos de aprendizagem estabelecidos. Ao invés disso, os padrões são um esboço dos conceitos essenciais a ser incluídos, e uma sugestão de como estruturá-los.
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[[Image:Crystal_Clear_mimetype_kmultiple.png|right]]
*Para que um livro possa ser usado alguma vez numa escola real, ele deve aderir aos padrões do estado.
*A
*Uma vez que nós tenhamos no ''website'' um ou dois livros de alta qualidade que aderem a um padrão, eles servirão como '''ferramenta de venda''' e trarão '''atenção''' e '''credibilidade''', o que abre possibilidades para:
**mais pessoas usarem nossos livros e serem atendidas por nosso serviço.
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===Padrões do Reino Unido===
O ''[http://www.nc.uk.net/index.html National Curriculum Online]''
===Padrões da Austrália===
Esta lista fornece um recurso acessível aos australianos que desejam escrever livros didáticos para o currículo australiano.
===Victoria===
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Os autores de livros didáticos podem achar essa abordagem útil para segmentar seus livros em páginas ou tópicos e dirigí-los a uma audiência específica.
== Ver também ==
* [http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/l9394.htm Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB)]
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