|
Está é a página de planejamento do projeto [[Wikilivros:Livro aberto|livro aberto]] que pretende difundir a educação [[w:Conteúdo aberto|livre]] de qualidade<ref name="Libertarian-education">'''Libertarian education and freethought''', ''[[w:en:Anarchism#Libertarian education and freethought]]''</ref><ref name="denislees1">'''Denis Lee S YouTube VLog''', ''Considerações sobre o sistema educacional contemporâneo. [1/2]'': http://www.youtube.com/watch?v=Qx8pVPvBwQQ</ref><ref name="denislees2">'''Denis Lee S YouTube VLog''', ''Considerações sobre o sistema educacional contemporâneo. [2/2]'': http://www.youtube.com/watch?v=yQy3nIw6gaE</ref> para um número maior de pessoas. Com sorte fazer com que seja repensado o monopólio das editoras na produção de livros<ref name="seminario">'''Recursos Educacionais Abertos,''''' Apresentações do seminário na câmara dos deputados:'' http://rea.net.br/2010/07/13/apresentacoes-do-seminario-na-camara-dos-deputados/</ref> para o [[w:Programa Nacional de Livros Didáticos|PNLD]]<ref name="projeto-lei">'''Recursos educacionais abertos no relatorio do PNE:''' http://rea.net.br/2011/12/12/recursos-educacionais-abertos-no-relatorio-do-pne/</ref>, tornando o mercado mais competitivo em beneficio do leitor.
[[Ficheiro:Livro_aberto.svg|thumb]]
== Etapas ==
{|class="wikitable"
|-
!colspan="2"|[[#Planejamento|Planejamento]]
|-
||[[#P.C3.BAblico_alvo.28motiva.C3.A7.C3.A3o.29|Publico alvo]]||{{feito}}
|-
||[[#Projetos_similares|Projetos similares]]||Em andamento
|-
||[[#T.C3.ADtulos.28carece_de_discuss.C3.A3o.29|Títulos]]||{{Feito}}(parcialmente)
|-
||[[#Convenções|Convenções]]||Em andamento
|-
||[[#Conte.C3.BAdo_Program.C3.A1tico_Abrangente|CPA]]||Em andamento
|-
||[[#Discuss.C3.A3o|Discussão]]||
|-
||[[#Falhar_poss.C3.ADveis|Falhar possíveis]]||
|-
!colspan="2"|[[#Prepara.C3.A7.C3.A3o|Preparação]]
|-
||[[#Capas|Capas]]||Em andamento
|-
||[[#Índices|Índices]]||Em andamento
|-
||[[#Refer.C3.AAncias|Referências]]||Em andamento
|-
||[[#Fus.C3.B5es.2FTestes_de_VDA|Fusões/Testes de VDA]]||
|-
||[[#Infraestrutura|Infraestrutura]]||Em andamento
|-
!colspan="2"|[[#Constru.C3.A7.C3.A3o|Construção]]
|-
||[[#Explica.C3.A7.C3.A3o|Explicação]]||
|-
||[[#Exemplos|Exemplos]]||
|-
||[[#Exerc.C3.ADcios|Exercícios]]||
|-
||[[#Ap.C3.AAndices|Apêndices]]||
|-
||[[#Ap.C3.AAndices_gerais|Apêndices gerais]]||
|}
{|class="wikitable"
|-
!colspan="2"|Ordem de proposta de criação dos livros
|-
||Português||Criação do nível fundamental, e adequação dos materiais existentes ao plano de qualidade.
|-
||Matemática||Criação do nível fundamental, e adequação dos materiais existentes ao plano de qualidade.
|-
||Física||Criar praticamente do zero||
|-
||Química||Criar praticamente do zero||
|}
Nota: No momento estou experimentando as técnicas de produtividade [[w:en:Getting_Things_Done|GTD]] e [[w:en:Pomodoro|pomodoro]]. Boas fontes dizem quem elas são úteis. Mas só o futuro dirá se será adequado para cumprir a meta de terminar as etapas de planejamento e preparação em um mês. Para melhor organização faço o uso de [[w:en:Wunderlist|softwares]] de gerenciamento de tarefas.
PS: Depois da criação da estrutura o conteúdo dos livros será criado em um documento compartilhado no google docs ou etherpad e só depois passado para o Wikilivros para evitar que os fluxo de leitores,e o vandalismo resultante, retire o foco da criação dos livros.(Isto é negociável se você puder me convencer)
*Escolher os nomes adequados a cada nível(em andamento)
*Criar conteúdo programático (em andamento)
*Criar os livros com suas respectivas estruturas, capas, introdução geral etc.
*Fazer fusão de todos os módulos(particularmente de livros órfãos) de mesmo nível que sejam relativos a esses temas.
*Criar os conteúdos que faltarem mesmo depois das fusões, e procurar referências para os conteúdos que foram fundidos (todos os livros devem ter fontes!)
*Revisar, criar exercícios de contexto e exercícios gerais (com resposta escondida, claro - por exemplo, com a [[Predefinição:Explicação]] ou algo do gênero), no caso das exatas devemos criar também exercícios resolvidos e comentados para melhor entendimento.
*Criar apêndices ou notas históricas(contexto histórico) para matérias que não são muito relacionadas com história.
*Criar um "manual para o professor" para cada livro, dando dicas de trabalhos, como organizar o ensino etc.
*Revisar e corrigir (sempre!)
*Com algum grau de incerteza, criar aulas na Wikiversidade relativas aos assuntos desses livros (videoaulas se for possível, ou "[[commons:Commons:Sequencer|sequências]]" com recursos do Wikimedia Commons)
*Esperar para [http://trends.google.com/trends?q=livro+aberto+de+portug%C3%AAs%2C+livro+aberto+de+matem%C3%A1tica&ctab=0&geo=all&date=all&sort=1 ver no que dá]
= Planejamento =
== Público alvo(motivação) ==
''Por favor, note que essa é uma interpretação parcial e superficial dos dados, não deve ser tomada como verdade absoluta.''
=== Quem são ===
Estatisticamente falando, o projeto foi motivado por uma das minhas passagens corriqueiras no [https://www.google.com/adplanner/site_profile#siteDetails?uid=d+pt.wikibooks.org&geo=001 dobleclick] onde descubri que nosso público mais expressivo são jovens abaixo de 17 anos (55% do total) e que estão cursando o nível fundamental de educação (62% do total), isso explica que as principais palavras chaves que redirecionam para o wikilivros nos mecanismos de busca são relacionadas as matérias desse nível (pronomes, verbos irregulares, substantivos, substantivo, pronome, percentagem, sinónimos, antónimos) no entanto um dos poucos livros que temos representando esse nível é o de português (e alguns módulos espalhados de matemática)... isso quer dizer que estamos sub-utilizando nossa visibilidade escrevendo livros de outros níveis.
Do ponto de vista crítico, faço minhas as palavras do Helder: ''Supondo que fosse bem sucedido, aconteceria que quando professores comentassem sobre o livro (pelo título, como em "Tal assunto tem naquele tal de 'livro aberto' de matemática" ou "o livro de matemática da coleção 'livro aberto' é legal...") estariam fazendo referência a uma das características dos textos que estão na wiki (ser "aberto").''... Na minha opinião, essa afirmação do Helder refere-se não somente ao nome, mas também a uma identidade para o Wikilivros. Algo que faça as pessoas lembrarem o Wikilivros. Coisa que atualmente não temos pois nossos materiais são criados por mera satisfação dos autores, e não para uma demanda especifica.
=== O que querem ===
Orá! Eles, como dito acima, são estudantes... Querem se divertir, fazer amigos, conversar, namorar e tudo mais.
No entanto além do corriqueiro, eles querem entrar no mercado de trabalho ou seguir para o nível superior de ensino. Nos dois casos eles precisam de uma base de ensino primário e secundário de qualidade. Por isso é perfeitamente lógico que os campos de interesse dos nossos leitores sejam(segundo o DoubleClick): ''matemática, química, física, biologia e pasmem filosofia''. (Blá blá blá isso todo mundo sabe... o que tem de novo nesse dados?) Espere! o que é interessante e definir aqui é o perfil do nosso leitor. Nossos leitores não são números são pessoas e sabemos o que eles querem, mas não o porque deles pararem aqui...
Bem, as estatísticas dizem que eles chegam aqui por acidente. Exatamente... eles não querem originalmente estar aqui porque eles tem menos que 17 anos e por isso eles estão procurando coisas de jovens como:''jogos polly, jogos culinaria, ouvir musicas, hotmail entrar, frases amor, google tradutor''. Só que eles ainda são estudantes e em algum momento eles caem aqui<small>(eles fizeram pesquisas escolares certa vez e o google sabe disso)</small>. Seja pelo nosso enorme livro de receitas que pode estar bem colocado na pesquisa: ''jogos culinária'', ou por qualquer outra peculiaridade(que seria trabalhosa demais provar). O que quero concluir é o que os nossos leitores não vem aqui por nossa causa, eles caem aqui de paraquedas, esse é um estudo importante porque, não importa quem o que eles querem no momento, se soubermos(e nós sabemos) quais os interesses gerais deles podemos faze-los ficar.
E quando eles acabarem de estudar? Se eles ingressarem no mercado de trabalho ou no ensino superior, que tipo de material eles podem estar interessados?
Este não é o foco, mas é interessante definir que nem todos os nosso leitores são estudantes de ensino básico. Alguns pertencem a outros campos de estudo ou atuação, ou são estudantes que tem interesse em outros campos. E esses campos devem ser observados com calma para que os leitores que tirem proveito do nosso conteúdo de ensino básico também se beneficiem de outros tópicos do seu interesse, são eles :''Linux & Unix, C & C++'', ou seja: nosso usuários são das áreas de computação matemática e adjacentes. Isso na verdade pode ser explicado em grande parte pelo fato desse ser o material do qual temos mais módulos, e é uma fatia importante de leitores que não devemos abandonar. Além de continuar abordando assuntos do ensino médio em níveis superiores, por exemplo matemática.
É preciso notar também que nosso publico alvo é reflexo dos materiais que temos, e definitivamente estudantes de ensino básico não é o único publico que podemos atingir, mas é sem divida o mais fácil, pois tem um campo de estudo bem definido e uniforme para todos, diferente de estudantes de nível superior que tem seu estudo fragmentado nas diversas áreas do conhecimento que cada um escolhe, na verdade os estudantes do nível básico são apenas 1/4 dos usuários da internet , somando com mais 1/4 de ensino médio concluído temos um potencial de acesso de mais ou menos 40% dos leitores, os outros 60% são de campos de estudo fragmentado, os quais não podemos prever, mas a estatística de cursos de nível superior [http://vestibular.uol.com.br/ultimas-noticias/2010/11/10/fuvest-2011-medicina-publicidade-e-relacoes-internacionais-sao-cursos-mais-concorridos-confira-lista-completa.jhtm mais concorridos] pode nos dar um pequena base.
(Medicina,Publicidade e propaganda, Relações internacionais, Ciências médicas, Engenharia civil, Jornalismo, Curso superior do audiovisual, Artes cênicas, Psicologia, Design, Arquitetura)
Também há de se trabalhar em livros dos wikibooks em outros idiomas com módulos muito acessados, farei uma lista em breve.
== Projetos similares ==
*http://rea.net.br/projetos/
*[[:en:Wikibooks:WikiProject Classroom-usable texts]]
*[[:it:Progetto:Scuole]]
*[[:ja:Wikibooks:ウィキプロジェクト#.E5.88.9D.E7.AD.89.E6.95.99.E8.82.B2]]
*[[:de:Wikibooks:Offene Schulbücher]]
== Títulos(carece de discussão)==
{|{{prettytable}} style="text-align:center;"
!|Infantil
!|Fundamental
!|Médio
|-
||[[Livro aberto de português para crianças|Português]]
||[[Livro aberto de português, uma introdução|Português]]
||[[Livro aberto de português|Português]]
|-
||[[Livro aberto de matemática para crianças|Matemática]]
||[[Livro aberto de matemática, uma introdução|Matemática]]
||[[Livro aberto de matemática|Matemática]]
|-
|rowspan="2"|[[Livro aberto de estudos sociais|Estudos sociais]]
||[[Livro aberto de geografia|Geografia]]
||[[Livro aberto de geografia, uma introdução|Geografia]]
|-
||[[Livro aberto de história, uma introdução|História]]
||[[Livro aberto de história|História]]
|-
|rowspan="3" colspan="2"|[[Livro aberto de ciências|Ciências]]
||[[Livro aberto de física|Física]]
|-
||[[Livro aberto de química|Química]]
|-
||[[Livro aberto de biologia|Biologia]]
|-
|rowspan="6" |
|colspan="2"|Língua estrangeira
[[Inglês]]
[[Francês]]
[[Espanhol]]
|-
|colspan="2"|[[Livro aberto de informática|Informática]]
|-
|colspan="2"|[[Livro aberto de educação artística|Ed. artística]]
|-
|colspan="2"|[[Livro aberto de educação física|Ed. física]]
|-
|rowspan="2"|
||[[Livro aberto de filosofia|Filosofia]]
|-
||[[Livro aberto de sociologia|Sociologia]]
|}
PS:Os livros de idioma não terão o prefixo "Livro aberto"
*Lingua portuguesa(3 volumes)
**Livro aberto de lingua portuguesa para crianças(infantil)
**Livro aberto de lingua portuguesa, uma introdução(fundamental)
**Livro aberto de lingua portuguesa(médio)
*Matemática(3 volumes)
**Livro aberto de matemática para crianças(infantil)
**Livro aberto de matemática, uma introdução(fundamental)
**Livro aberto de matemática(médio)
*Geografia(2 volumes)
**Livro aberto de geografia, uma introdução (fundamental)
**Livro aberto de geografia(médio)
*História(2 volumes)
**Livro aberto de história, uma introdução (fundamental)
**Livro aberto de história(médio)
*Física(1 volume)
**Livro aberto de física(médio)
*Química(1 volume)
**Livro aberto de química(médio)
*Biologia(1 volume)
**Livro aberto de biologia(médio)
*Sociologia(1 volume)
**Livro aberto de sociologia(médio)
*Filosofia(1 volume)
**Livro aberto de filosofia(médio)
*Informática(1 volume)
**Livro aberto de informática(fundamental+médio)
*Educação artística(1 volume)
**Livro aberto de educação artística(fundamental+médio)
*Educação física(1 volume)
**Livro aberto de educação física(fundamental+médio)
*Estudos sociais(1 volume)
**Livro aberto de estudos sociais(infantil)
*Ciências(1 volume)
**Livro aberto de ciências(infantil + fundamental)
== Convenções ==
O livro terá os seguintes materiais de apoio
*No Preâmbulo
**Capa
**Sobre o livro aberto (inclui descrição e os editores e responsáveis pelo projeto,deve ser feito por meio de uma predefinição)
**Manual do educador (com notas sobre cada capitulo, qual as pretensões com o livro e as diferentes formas de abordagem)
***Idealmente, cada livro deveria ter uma "versão do professor", com respostas, dicas e observações detalhadas sobre o contéudo abordado no "livro do aluno")
**Introdução (do livro)
**Índice remissivo (geralmente no final do livro, após o conteúdo)
*Em cada assunto
**Exercícios resolvidos (somente para exatas)
**Exercícios de contexto
*Em cada grupo de assuntos
**Resumo/Recapitulação
**Exercícios de recapitulação
**Aplicações no cotidiano
**Experimentos (somente para ciências naturais)
**Temas para discussão
**Sugestão de filmes e livros (mais comum em ciências sociais, mas pode abranger todas)
*No final do livro
**Exercícios gerais
**Resumo geral
**Procurar no livro
**Fale conosco
**Referências
*Ocasionalmente
**Devem aparecer dicas e notas no texto para facilitar o entendimento
=== Português ===
*Português
**Literatura(Escolas Literárias)
***Momento histórico
***#Esse tópico poderá se repetir em características específicas para movimentos que abragerem grande período histórico como o Romantismo
***Primeiras leituras
***#Deveram ser obras fáceis com significados entre parênteses
****Exercício
****Comentários
****#Destaque das característica, análise do texto apresentado de preferência cada verso separadamente explicando as figuras de linguagem e estilo presente e explicação das questões do exercício anterior
***Síntese
***'''Cronologia'''
***Características gerais da escola literária explicadas com uso de texto
***Síntese das Características gerais
***Características específicas (Fases ou subdivisões)
***#Exemplo:Características das cantigas de amigo ou de amor no Trovadorismo
****Obras de exemplo para explicar
****#Destacar o autor do texto
****Síntese características específica
****Lista de autores dessa fase com as suas características particulares e trechos de obras
***Obras de nível intermediário com significados entre parênteses
***#Separar as fases de forma clara e os autores para facilitar a comprensão
***#Diminuir o uso de significados, podendo dar-los nos comentários
****Exercícios sobre esses textos
****Comentários
****#Análise dos trechos mais relevantes
****#Explicação de significados que possam causar dívidas
****#Destaque de cada figura de linguagem
***Síntese Geral
***Exercícios usando obras de autores dessa escola literária
***#Por exemplo, análise de características e interpretação
***#No mínimo utilizar 4 obras para o mais relevantes
***#Deve ser incluído as obras(preferencialmente) mais conhecidos de cada autor, por exemplo, Machado de Assis em prosa teríamos Memórias Póstumas de Brás Cubas, Quincas Borba e Dom Casmurro.
***#Para romances deve se colocar trechos mais importantes(dando um pequeno resumo de tudo que se passou até aquele momento) e informar ao leitor dando o link anteriormente para wikisource, deixando claro que ele lerá um segmento de um romance e que o ideal seria ler a obra inteira.
***#Evitar nesse exercício agrupar autores para que o aluno possa reconhecer a fase e as características exclusivas
***#Uso de vocabulário somente em textos mais complexos
**Gramática
***Leitura/Quadrinhos
***Explicação
****Síntese
****Texto
****Exemplos
***Exercícios
**Redação
***Texto de apoio
***Divisões se houver
***Comentários
***Exemplos
***Erros mais comum no gênero
***Propostas
== Conteúdo Programático Abrangente ==
*[[/CPA/]]
== Discussão ==
== Falhar possíveis ==
= Preparação =
== Capas ==
=== Fundamental ===
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:#76B138; -moz-box-shadow: 2px 2px 4px #aaa; -webkit-box-shadow: 3px 3px 6px #aaa; box-shadow: 3px 3px 6px #888; ">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#ffffff; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;">MATEMÁTICA</span>]]
<span style="font-variant:small-caps;">uma introdução</span>
</div>
[[File:Addition01.svg|180px]]
{{Livro aberto}}
</div>
</div>
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:black;-webkit-box-shadow: 5px 5px 10px #ccc;-webkit-box-shadow: 2px 2px 4px #aaa; box-shadow: 3px 3px 6px #888; ">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="color:#f0f0f0;font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#ffffff; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;">CIÊNCIAS</span>]]
</div>
[[File:TerraformedMarsGlobeRealistic.jpg|400px]]
{{Livro aberto}}
</div>
</div>
=== Médio ===
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:#76B138;-webkit-box-shadow: 5px 5px 10px #ccc;">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#ffffff; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;">MATEMÁTICA</span>]]
</div>
[[File:Kat.svg|350px]]
{{Livro aberto}}
</div>
</div>
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:black;-webkit-box-shadow: 5px 5px 10px #ccc;">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="color:#f0f0f0;font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#ffffff; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;">FÍSICA</span>]]
</div>
[[File:Plasma-lamp_2.jpg|400px]]
{{Livro aberto}}
</div>
</div>
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:#E5E6FA;-webkit-box-shadow: 5px 5px 10px #ccc;">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#000000; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;">QUÍMICA</span>]]
</div>
[[File:Schematicky atom.png|300px]]
{{Livro aberto|black}}
</div>
</div>
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:black;-webkit-box-shadow: 5px 5px 10px #ccc;">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="color:#f0f0f0;font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#ffffff; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;">BIOLOGIA</span>]]
</div>
[[File:Astronotus_ocellatus.jpg|550px]]
{{Livro aberto}}
</div>
</div>
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:#CCCCCC;-webkit-box-shadow: 5px 5px 10px #ccc;">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#000000; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;">HISTÓRIA</span>]]
</div>
[[File:Greek statue discus thrower 2 century aC.jpg|250px]]
{{Livro aberto|black}}
</div>
</div>
<div style="text-align: center">
<div style="margin:auto;width:15cm; height:17cm; border: solid black 1px;background:#FFFFFF;-webkit-box-shadow: 5px 5px 10px #ccc;">
<div style=" margin: 3em 0;"><span style="font-variant:small-caps;font-size:150%;">Livro aberto de</span>
[[Português|<span style="color:#000000; font-family:Monotype Corsiva; font-size:250%;color:#456325;">GEOGRAFIA</span>]]
</div>
[[Ficheiro:BRA_orthographic.svg|300px]]
{{Livro aberto|black}}
</div>
</div>
== Índices ==
== Referências ==
Criar uma boa base bibliográfica em domínio publico no WikiSource e WikiCitações e usar os livros sob copyright apenar como extras. Além disso devem ser melhorados e referenciados os artigos da Wikipédia sobre os autores citados.
=== Autores ===
Servirá para observar a produção literária de pessoas em suas respectivas áreas e talvez criar uma linha do tempo com personalidades importantes de cada área... algumas das mais importantes de cada grupo devem ter suas obras expostas no wikisource(e as citações no wikiquote) para melhor referenciar os livros abertos, claro que isto não impede que sejam referenciados mesmo sem seus trabalhos estarem no wikisource, no entanto seria bom que estivessem lá para ajudar os leitores que quiserem se aprofundar.
==== Literatura com maior peso em vestibulares ====
{| class="wikitable sortable"
!|Livro||Autor
|-
||{{s|Bom Crioulo}}||{{s|Autor:Adolfo Caminha}}
|-
||{{s|Casa de Pensão}}||{{s|Autor:Aluísio Azevedo}}
|-
||{{s|O Cortiço}}||{{s|Autor:Aluísio Azevedo}}
|-
||{{s|O Mulato}}||{{s|Autor:Aluísio Azevedo}}
|-
||{{s|A Declamação Trágica}}||{{s|Autor:Basílio da Gama}}
|-
||{{s|O Uraguai}}||{{s|Autor:Basílio da Gama}}
|-
||{{s|Amor de Perdição}}||{{s|Autor:Camilo Castelo Branco}}
|-
||{{s|Luzia-Homem}}||{{s|Autor:Domingos Olímpio}}
|-
||{{s|A Cidade e as Serras}}||{{s|Autor:Eça de Queirós}}
|-
||{{s|O Crime do Padre Amaro}}||{{s|Autor:Eça de Queirós}}
|-
||{{s|Discurso da Servidão Voluntária}}||{{s|Autor:Étinne de La Boétie}}
|-
||{{s|Os Sertões}}||{{s|Autor:Euclides da Cunha}}
|-
||{{s|Cancioneiro}}||{{s|Autor:Fernando Pessoa}}
|-
||{{s|Mensagem}}||{{s|Autor:Fernando Pessoa}}
|-
||{{s|Autor:Ricardo Reis|Odes de Ricardo Reis}}||{{s|Autor:Fernando Pessoa}}
|-
||{{s|Autor:Álvaro de Campos|Poesias de Álvaro de Campos}}||{{s|Autor:Fernando Pessoa}}
|-
||{{s|Sonetos}}||{{s|Autor:Florbela Espanca}}
|-
||{{s|Auto da Alma}}||{{s|Autor:Gil Vicente}}
|-
||{{s|Auto da Barca do Inferno}}||{{s|Autor:Gil Vicente}}
|-
||{{s|Auto da Índia}}||{{s|Autor:Gil Vicente}}
|-
||{{s|Farsa de Inês Pereira}}||{{s|Autor:Gil Vicente}}
|-
||{{s|O velho da horta}}||{{s|Autor:Gil Vicente}}
|-
||{{s|Quem Tem Farelos?}}||{{s|Autor:Gil Vicente}}
|-
||{{s|I-Juca Pirama}}||{{s|Autor:Gonçalves Dias}}
|-
||{{s|Os Timbiras}}||{{s|Autor:Gonçalves Dias}}
|-
||{{s|A Carteira De Meu Tio}}||{{s|Autor:Joaquim Manuel de Macedo}}
|-
||{{s|As Vítimas-Algozes}}||{{s|Autor:Joaquim Manuel de Macedo}}
|-
||{{s|Cinco Minutos}}||{{s|Autor:José de Alencar}}
|-
||{{s|Demônio Familiar}}||{{s|Autor:José de Alencar}}
|-
||{{s|Iracema}}||{{s|Autor:José de Alencar}}
|-
||{{s|Senhora}}||{{s|Autor:José de Alencar}}
|-
||{{s|A Morte De Ivan Ilitch}}||{{s|Autor:Leon Tolstói}}
|-
||{{s|Senhores e Servos}}||{{s|Autor:Leon Tolstói}}
|-
||{{s|Os Bruzundangas}}||{{s|Autor:Lima Barreto}}
|-
||{{s|Os Melhores Contos}}||{{s|Autor:Lima Barreto}}
|-
||{{s|Sonetos}}||{{s|Autor:Luís de Camões}}
|-
||{{s|Casa Velha}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|Contos Escolhidos}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|Dom Casmurro}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|Esaú e Jacó}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|Memórias Póstumas de Brás Cubas}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|O Alienista}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|Papéis avulsos}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|Quincas Borba}}||{{s|Autor:Machado de Assis}}
|-
||{{s|O Noviço}}||{{s|Autor:Martins Pena}}
|-
||{{s|O Juiz de Paz na Roça}}||{{s|Autor:Martins Pena}}
|-
||{{s|Quem Casa, Quer Casa}}||{{s|Autor:Martins Pena}}
|-
||{{s|Sermoes Escolhidos}}||{{s|Autor:Padre Antônio Vieira}}
|-
||{{s|Carta a El Rei D. Manuel|Carta de Pero vaz de Caminha a El-Rei Sobre o Descobrimento do Brasil}}||{{s|Autor:Pero Vaz de Caminha}}
|-
||{{s|O Ateneu}}||{{s|Autor:Raul Pompéia}}
|-
||{{s|Caramuru}}||{{s|Autor:Santa Rita Durão}}
|-
||{{s|Marília de Dirceu}}||{{s|Autor:Tomás Antônio Gonzaga}}
|-
||{{s|Inocência}}||{{s|Autor:Visconde de Taunay}}
|-
|}
*Português
**{{w|en:List_of_writers}}
**Linguística
*Matemática
**{{w|en:List_of_mathematicians}}
*Física
**{{w|en:List_of_physicists}}
*Química
**{{w|en:List_of_chemists}}
*Biologia
**{{w|en:List_of_biologists}}
*Geografia
**{{w|en:List_of_geographers}}
**Lista de personalidades?
*História
**{{w|en:List_of_historians}}
**Lista de personalidades?
*Língua estrangeira
**?
*Filosofia
**{{w|en:List_of_philosophers}}
*Sociologia
**{{w|en:List_of_sociologists}}
*Artes
**{{w|en:List_of_musicians}}
;Autores que devem ser trabalhados no wikisource, para referenciar os livros abertos e cia
:''Nota:Futuramente adicionarei os assuntos de cada autor. Observe que os autores aqui listados, terão suas biografias melhoradas suas citações revisadas e suas principais obras ''wikificadas''/traduzidas (possivelmente com um mutirão)''
:''PS:Claro, devo estudar somente os que estão em domínio publico(a maioria)''
{| class="pretty wikitable sortable"
!|Autor||Nacionalidade||Campo de estudo||Nascimento||Morte||Principais obras
|-
||{{Autor|Abade Prévost}}||Francês|| || || ||
|-
||{{Autor|Adolfo Caminha}}||Brasleiro|| || || ||
|-
||{{Autor|Alexander Pushkin}}||Russo|| || || ||
|-
||{{Autor|Alexandre Dumas, pai}}||Francês|| || || ||
|-
||{{Autor|Alexandre Dumas, filho}}||Francês|| || || ||
|-
||{{Autor|Alexandre Herculano}}||Português|| || || ||
|-
||{{Autor|Almeida Garrett}}||Português|| || || ||
|-
||{{Autor|Aluísio Azevedo}}||Brasilero|| || || ||
|-
||{{Autor|Álvares de Azevedo}}||Brasileiro|| || || ||
|-
||{{Autor|Anatole France}}||Francês|| || || ||
|-
||{{Autor|Antero de Quental}}||Português|| || || ||
|-
||{{Autor|Antônio de Alcântara Machado}}||Brasileiro|| || || ||
|-
||{{Autor|Apollidare}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Aristóteles}}|| Grego || || || ||
|-
||{{Autor|Arthur Rimbaud}}|| Francês || || || ||
|-
||{{Autor|Arthur Schopenhauer}}||Alemão|| || || ||
|-
||{{Autor|Artur Azevedo}}|| Brasileiro || || || ||
|-
||{{Autor|Augusto dos Anjos}}|| Brasileiro|| || || ||
|-
||{{Autor|Baltasar Gracián}}||Espanhol|| || || ||
|-
||{{Autor|Baruch de Spinoza}}||neerlandes,portugês|| || || ||
|-
||{{Autor|Basílio da Gama}}||Brasileiro || || || ||
|-
||{{Autor|Benjamin Franklin}}||Estadunidense|| || || ||
|-
||{{Autor|Bernardo Guimarães}}|| Brasileiro || || || ||
|-
||{{Autor|Blaise Pascal}}|| Francês || || || ||
|-
||{{Autor|Bram Stoker}}|| Irlandês || || || ||
|-
||{{Autor|Camilo Castelo Branco}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Carlo Collodi}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Casemiro de Abreu}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Castro Alves}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Cesare Beccaria}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Charles Baudelaire}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Charles Darwin}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Charles Dickens}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Cícero}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Cruz e Souza}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|D. H. Lawrence}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Daniel Defoe}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Dante Alinghieri}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Demóstenes}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Domingos Olímpio}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Dostéivski}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Eça de Queirós}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Edgar Allan Poe}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Edmond Rostand}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Elenor H. Porter}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Émile Coué}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Émile Durkheim}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Émile Zola}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Emily Brontë}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Enrico Ferri}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Epicuro}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Erasmo de Rotterdam}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Ernerst Renan}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Esopo}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Ésquilo}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Étienne de La Boétie}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Euclides da Cunha}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Eurípedes}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Federico García Lorca}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Fernado Pessoa}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Florabela Espanca}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Franz Kafka}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Franklin Távora}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Frederich Engels}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Frederich Nietzsche}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Fustel de Coulanges}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|G. W Leibniz}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Gil Vicente}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Goethe}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Gonçalves Dias}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Graça Aranha}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Gregório de Matos}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Gerra Junqueiro}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Gustavo Flaubert}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Guy de Maupassant}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Hans Staden}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Helena Blavastsky}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Henry David Thoerau}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Henry James}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Henry Rider Haggard}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Herman Melville}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Hesípo}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Hipócrates}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Homero}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Honoré de Balzac}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Howard Philips Lovecraft}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Howard Pyle}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Huberto Rohden}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Immanuael Kant}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Inglês de Souza}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Ivan Turguêniev}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Jack London}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Jane Austen}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Jean-Jacques Rousseau}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|João do Rio}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|João Simões Lopes Neto}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Joaquim Manuel de Macedo}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Joaquim Nabuco}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Joel S. Goldsmith}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|John Bunyan}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Jhon Locke}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Jhon Milton}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|José de Alencar}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|José Nivaldo Junior}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Joseph Conrad}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Júlio Ribeiro}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Júlio Verne}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Karl Marx}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Kahall Gibran}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Krishna}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|L. Frank Baum}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|La Fontaine}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Lao Tsé-Tung}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Léon Duguit}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Leon Tolstói}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Lew Wallace}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Lewis Carrol}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Lima Barreto}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Louise May Alcott}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Luís de Camões}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Machado de Assis}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Maiakóviski}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Manuel Antônio de Almeinda}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Manuel du Bocage}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Mao Tsé-Tung}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Marco Aurélio}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Marco Polo}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Mário de Sá-Carneiro}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Mark Twain}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Martinho Lutero}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Martins Pena}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Mary Shelley}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Maurice Lebianc}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Maurice Maeterlinck}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Max Weber}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Miguel de Cervantes}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Molière}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Montesquieu}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Nathaniel Hawthorone}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Nostradamus}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Olavo Bilac}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Omar Khayýam}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Oscar Wilde}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Ovídio}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Padre Antonio Vieira}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Pero Vaz de Caminha}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Petrônio}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Platão}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Rabindranath Tagore}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Racine}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Ralph Waldo Emerson}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Raul Pompeia}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|René Descartes}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Robert Lois stevenson}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Rudolf von Lhering}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Rudyard Kipling}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Ruy Barbosa}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Santa Rita Durão}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Santo Agostinho}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Siddharta Gautama}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Sir Arthur Conan Doyle}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Sofócles}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Sören Kierkegaard}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Stendhal}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Seutônio}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Sun Tzu}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Thomas Bulfich}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Thomas Hobbes}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Thomas More}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Thomas Paine}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Tomás Antônio Gonzaga}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Tomas de Kempis}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Tomamasco Campanella}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Vatseyayana}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Voltaire}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|Walt William James}}|| || || || ||
|-
||{{Autor|William Sheakespeare}}|| || || || ||
|}
== Fusões/Testes de VDA ==
;Lingua portuguesa
*[[Português]]
*[[Introdução à língua portuguesa]]
*[[Alfabeto dos animais]]
;Matemática
*[[Matemática divertida]]
*[[Pequenos números]]
*[[Matemática para concursos]]
*[[Guia de problemas matemáticos]]
*[[Matemática elementar]]
;Geografia
*[[Curso de Geografia]]
*[[Socialismo no Século XXI]]
*[[Bélgica]]
*[[Botsuana]]
*[[Coreia do Norte]]
*[[Cuba]]
*[[Estado do Rio de Janeiro]]
*[[Distrito Federal do Brasil]]
*[[Geografia do Brasil]]
*[[Haiti]]
*[[Israel]]
*[[Laos]]
*[[Lessoto]]
*[[Mato Grosso do Sul]]
*[[Namíbia]]
*[[Nepal]]
*[[O estado de São Paulo]]
*[[Países Baixos]]
*[[Paraguai]]
*[[Sri Lanka]]
*[[Suazilândia]]
*[[Suriname]]
*[[Urbanização]]
*[[Zâmbia]]
;História
*[[A cidade do Rio de Janeiro no século dezesseis]]
*[[A Cidade do Rio de Janeiro no Século XVII]]
*[[A cidade do Rio de Janeiro no século XX]]
*[[A evolução tecnológica]]
*[[A Idade Média na Europa – Um olhar curioso]]
*[[Civilização Aruaque]]
*[[Civilização Banto]]
*[[Civilização Egípcia]]
*[[Civilização karib]]
*[[Civilização macrojê]]
*[[Civilização nadene]]
*[[Civilização Tupi-Guarani]]
*[[Civilizações da Antiguidade]]
*[[História da Europa]]
*[[História de Niterói]]
*[[Mistérios do Egito Antigo para curiosos]]
*[[Mitologia afro-brasileira]]
*[[História Geral]]
*[[História do Brasil]]
*[[Civilizações da Antiguidade]]
;Física
*[[Introdução à Física]]
*[[Física quântica para crianças]]
*[[História e epistemologia da Física]](deve servir referencia para o contexto histórico que aparecera ao longo do livro)
;Química
*[[Introdução à Química]]
*[[Química Orgânica]]
*[[Bioquímica]]
;Biologia
*[[Ecologia]]
*[[Taxonomia]]
*[[Citologia]]
*[[Histologia]]
*[[Fisiologia]]
*[[Reprodução]]
*[[Genética]]
*[[Evolução]]
*[[Biologia para crianças]]
*[[Bichos da mata]]
*[[Biologia para crianças]]
*[[Reino animal]]
*[[Introdução à Biologia]]
;Sociologia
*[[Livro didático virtual de Sociologia]]
*[[Sociologia no Ensino Médio]]
;Filosofia
*[[Determinismo, liberdade e responsabilidade moral]]
*[[Filosofia da mente]]
*[[Guia básico de filosofia analítica]]
*[[Introdução aos Conceitos de Filosofia]]
*[[Lógica]]
;Informática
*[[Desktop essencial]]
*[[Edição de Vídeo]]
*[[Conversão de diversos formatos para DVD]]
*[[Software livre]]
*[[Introdução à microinformática]]
*[[Como fazer manutenção no computador sem pagar nada]]
*[[Laboratório de Redes]]
;Educação artística
*[[Apreciação musical]]
*[[História da Dance Music]]
*[[Iniciação à música]]
;Educação física
*[[Field Target]]
*[[Guia do Rugby]]
*[[Hatha Yoga]]
*[[Parkour]]
;Estudos sociais
;Ciências
*[[Universo em que vivemos]]
*[[Astronomia]]
*[[Astronomia1.0]]
*[[Astronomia Mirim]]
;Outros
*[[Red Book - Vestibular]]
*Reciclar conteúdos fundidos, verificar se não tratam-se de VDAs
**<s> Nota: será difícil de afirmar com certeza que há uma violação, dado que os conteúdos já estão online no Wikilivros há bastante tempo e podem ter sido copiados daqui para outros sites.</s>
** Nota²:Colocando isto:" <code>&tbs=cdr:1,cd_min:10/07/2007,cd_max:28/11/11</code> ao fim da pesquisa google com o intervalo em que o conteúdo(ou a modificação) '''não''' se encontrava no Wikilivros é possível descobrir se trata-se de um VDA ou não.<ref name="blog-english">,'''Boolean Strings Network,'''''What Does a Google URL mean? Part I'': http://booleanstrings.ning.com/profiles/blogs/what-does-a-google-url-mean</ref><ref name="blog-english-2">'''Boolean Strings Network,'''''What Does a Google URL mean? Part II'': http://booleanstrings.ning.com/profiles/blogs/what-does-a-google-url-mean-1</ref>
***Exemplo de [[English:_WH_questions]] que não é VDA: http://www.google.com.br/search?q=Os+seguintes+pronomes+s%E3o+usados+em+ingl%EAs+para+fazer+perguntas+abertas,+ou+seja,+perguntas+que+n%3Fo+podem+ser+respondidas+com+sim+ou+n%3Fo.+S%3Fo+chamados+de+question+words+,+wh+words+ou+wh+questions,+uma+vez+que+quase+todos+come%3Fam+por+Wh&hl=pt-BR&client=firefox-a&hs=v1I&rls=org.mozilla:en-US:unofficial&tbs=cdr:1,cd_min:10/07/2005,cd_max:10/07/2007&prmd=imvns&sa=X&ei=VFHTTqTrA8KSgQeQv_3lDQ&ved=0CAUQhQE&biw=1360&bih=612
== Infraestrutura ==
Ao longo dos últimos anos demos bons passos com a nossa infraestrutura, mas para o livro aberto em especial além das melhorias na extensão collection que serão adicionadas(somente ao fim desse projeto) devido a fusão com a [[Utilizador:Raylton_P._Sousa/BookManager|BookManager]] e também com as mudanças futuras com a [[Extension:ContentManager]]. Teremos mais um desafio que será criar um ambiente propenso ao estudo tanto no Wikilivros quanto na Wikiversidade. Para isso deve haver uma melhoria na extensão ''Quiz'' para que possamos avaliar o desempenho do usuário e consequentemente a qualidade das páginas. Para além disso precisamos de um feedback mais direto do usuário(coisa que a ArticleFeedback não proporciona), algo como a pergunta "Você entendeu o que leu?" em caso de resposta positiva adiciona-se a resposta as estatísticas, em caso de negativa abre-se um campo "Escreva aqui o que não intendeu". (algo similar a [[mw:Feedback Dashboard]] e [[mw:MoodBar]], mas não a mesma coisa).
Alem disso deve haver arvores de de dependências e o feedback deve de alguma forma mensurar o desempenho do leitor nos assuntos requeridos para a compreensão da página em questão(por exemplo: um aluno que tenha um baixo entendimento de multiplicação naturalmente não se sairá bem em divisão e isso deve ser ser considerado na observação da qualidade individual e geral das páginas e também sobre a visibilidade das suas dependências) Quando o aluno disser, que não entendeu deve haver um meio de indicar "sera que você não entendeu porque não sabe os assuntos exigidos para a compreensão dessa página?"... ou seja os dados de hierarquização de conteúdo sarão interligados fortemente ao software.
Perceba das enormes mudanças que vão ser adicionadas para infraestrutura de livros como um todo( nas extensões que estou planejando) o que esse projeto requer com urgência é uma ferramenta que nos permita mesurar a receptividade dos leitores.
Outra ferramenta(sem prioridade para esse projeto) que já está na lista da contentmanager, mas que merece ser citado é a página ''Special:Mybooks'' que será uma página que funcionará como uma prateleira para o leitor onde ele armazenará os livros que está lendo, dentro dessa infraestruturá haverá também o bookReader que é um leitor amigável de livros similar ao ''google books'' e ''issu'' e que permitirá o armazenamento das páginas que já foram lidas(claro que haverá possibilidade de indicar as páginas lidas sem esse leitor).
Para além disso devem haver predefinições para integração entre os projetos, para exercícios e tudo mais, coisas que claro devem ser observadas para melhorias futuras no software.
[Mais melhorias devem ser adicionadas com o tempo]
= Construção =
== Explicação ==
Refere-se ao conteúdo em geral
== Exemplos ==
Exemplos em frases para línguas e/ou exercicios resolvidos para exatas
== Exercícios ==
Haverá três tipos de exercícios: "Exercícios de contexto" que serão curtos e inseridos em cada página para fixação. "Exercícios de recapitulação(deverei chamar essa parte de recapitulando)" que serão precedidos de resumos/síntese do capitulo e envolveram todo conteúdo estudado no capítulo. E finalmente os "Exercícios gerais" que serão precedidos por um resumo de todo o livro e apresentarão exercícios que envolvam mais que um capítulo e que tratem o conteúdo do livro inteiro de forma aleatória
== Apêndices ==
Está parte refere-se aos conteúdos extras que obviamente variam de livro para livro, em matérias humanas podem haver sugestões de filmes livros, músicas etc. Já nas matérias podem ser apêndices históricos, aplicações no cotidiano, experimentos etc.
== Apêndices gerais ==
As introduções(tanto do livro quanto do projeto livro aberto), o índice remissivo(que no futuro deverá ser gerado pelo software),também serão incluídos os exercícios gerais e resumo do livro. Isso alem do manual do aluno, manual do professor. colaboradores,referencias bibliográficas etc, observe que estas partes serão divididas entre a preâmbulo e a peroração.
= Outros =
== Feedback ==
Criei ligações para livros que são fortes candidatos a representar os nossos livros de ensino médio(isso significa que teremos apenas um livro que aborde o nível médio em cada disciplina, o que possibilita a desfragmentação dos nossos conteúdos sobre um mesmo tema evitando o estado atual em que os leitores são levador do nada a lugar nenhum), seus títulos poderão ser alterado e fusões devem acontecer.
Eu tenho boas ideias sobre como organizarei os conteúdos do ensino médio em cada livro(e também tenho bons sites e livros que serviram como referencias). No entanto com exceção de Português e Matemática, não tenho ideia de como devem ficar organizados os conteúdos do ensino fundamental e infantil.
Sobre os conteúdos acho que vou criar o conteúdo programático dos livros do ensino médio em breve. Mas ainda existem perguntas em minha cabeça...
* Qual deve ser o nome dos livros de ensino médio?
* Devem ter um sufixo em comum?
** Supondo que sim: qual sufixo? e isso valeria para matérias que só são introduzidas no ensino médio?...
** Supondo que não: que tipo de nome deveríamos utilizar visto que o nome das disciplinas devem ser desambiguações para diferentes níveis?
Sobre o ensino fundamental, vou precisar ainda mais da ajuda de outros colaboradores como o Mário que pode ter lembrança ou livros que possam servir de referencias, o Helder que deve ter lido algo sobre isso ou pode pesquisar no google com mais eficiência que eu e do Virgílio(alias por onde anda o pessoal de logística) que tem contato com Portugal e pode nos sinalizar sobre como funcionam as coisas por lá, para evitar que nós privilegiemos o Brasil em detrimento de lá.
----
Atualmente eu estou tentando imparcializar o conteúdo programático final(o conteúdo que deve ter sido abordado exaustivamente ao final do ensino médio). Para isso estou buscando referências nos principais exames de adminção das universidades brasileiras e portuguesas. Inicialmente estou analisando o conteúdo exigido para as universidades(brasileira e portuguesas) que fazem parte da lista das 500 melhores do mundo('''Brasil<ref> ''"Higher Education Evaluation & Accreditation Council of Taiwan - Brazil"'': http://ranking.heeact.edu.tw/en-us/2010/Country/Brazil</ref>:''' {{w|Universidade de São Paulo}}, {{w|Universidade Federal do Rio de Janeiro}}, {{w|Universidade Estadual de Campinas}}, {{w|Universidade Federal do Rio Grande do Sul}}, {{w|Universidade Federal de Minas Gerais}}, {{w|Universidade Estadual Paulista}}; '''Portugal<ref> ''"Higher Education Evaluation & Accreditation Council of Taiwan - Portugal"'': http://ranking.heeact.edu.tw/en-us/2010/Country/Portugal</ref>:''' {{w|Universidade do Porto}}, {{w|Universidade Técnica de Lisboa}}, {{w|Universidade de Coimbra}}). No entanto é permissível no futuro a avaliação de outras universidades dos dois países e também de outros países lusófonos ou não(dando atenção especial a países asiático que, em certos casos, são educacionalmente superiores ao resto do mundo)
Assim é possível concluir que o conteúdo educacional proposto nessa coleção deve, no mínimo, ser suficiente para a maioria das avaliações de ingresso no nível
superior, e naturalmente não deve limitar-se a isso visto que esse é só uma dos inúmeros benefícios da formação cientifica sociocultural do cidadão.
Outro fato importante: Não se deve confundir o ''conteúdo programático'' com o ''índice'', embora possam ter estruturas semelhantes, o índice serve para apresentar o conteúdo do livro, enquanto o conteúdo programatico serve para organizar o conteúdo hierarquicamente de modo que nenhum tema se perca.
Nota: Perceba que em Portugal o vestibular é direcionado ao curso escolhido e o ensino médio/secundario também(teoricamente). Por isso é preciso que se pense como podemos organizar de maneira imparcial esses conteúdos.
Uma nota interessante é que esse é um projeto de longo prazo por isso não deve ser esperado que isso termine amanhã ou mesmo estipular qualquer data para o fim, mesmo do planejamento. Alem disso esse projeto está intimamente interligado a [[mw:Extension:BookManager]] pois tem potencial para avaliar a usabilidade da extensão, outra extensão que é fundamental para o sucesso do projeto é a [[Ajuda:Validação de páginas|pending changes]], pois garantirá qualidade aos textos e o controle dos mesmo.
== Cor padrão ==
Cada livro teria uma cor padrão (em discussão). Possíveis cores:
Pensar também cores de páginas do projeto com base em http://www.htmhelen.com/2008/05/sensaes-psicolgicas-das-cores.html
{| {{prettytable}}
!Livros
!Cor
|-
!Livros de língua portuguesa
|<div style="background-color:#E4F2E4;">#E4F2E4</div>
|-
!Livros de língua estrangeira
|<div style="background-color:#E5E6FA;">#E5E6FA</div>
|-
!Livros de matemática
|<div style="background-color:#FFEEAE;">#FFEEAE</div>
|-
!Livros de história
|<div style="background-color:#FEAF8F;">#FEAF8F</div>
|-
!Livros de geografia
|<div style="background-color:#E8C2D8;">#E8C2D8</div>
|-
!Livros de ciências e biologia
|<div style="background-color:#B0E0F6;">#B0E0F6</div>
|-
!Livro de química
|<div style="background-color:#EFBC8F;">#EFBC8F</div>
|-
!Livro de física
|<div style="background-color:#DCDCDC;">#DCDCDC</div>
|-
!Livro de filosofia
|<div style="background-color:#75E0D0;">#75F0F0</div>
|-
!Livro de sociologia
|<div style="background-color:#FEFAB9;">#FEFAB9</div>
|}
== Integração ==
A integração será a máxima possível e todos os projetos pedem ser usados em todos os livros, mas isto serve apenas para organizar os principais
*Todos
**Wikisource
**Wikiquote
**Wikipédia
**Commons
*Português
**Wikcionário
*Biologia
**Wikispecies
*Geografia
**Wikinews
*Integração geral
**Wikiversidade
Melhorar/criar predefinições: {{tl|wikt}}, {{tl|s}}, {{tl|n}}, {{tl|w}}, {{tl|q}}, {{tl|v}}, {{tl|species}}, {{tl|wmf}}, {{tl|mw}} para melhorar a integração.
Descobrir maneira de deixar claro para que sevem cada link sem ser preciso clica-los
Trabalhar também nas {{tl|Texto}}, {{tl|Autor}}, {{Obra}}. PS:possivelmente renomear a predefinição {{tl|Texto}} para um dome mais descritivo
Pensar em novas maneiras de integração. e tentar levar essas ideais também para outros projetos(além do Wikilivros).
== Predefinições ==
*{{tl|CaixaMsg}}(utilisar {{w|en:Template:Mbox templates}} para melhorar mensagens, incluindo FPM e Userbox e Babel. Ver também [http://blog.wikimedia.org/2011/09/21/babel-extension-live-on-the-wmf-projects/ isto])
*{{tl|wikt}}
*{{tl|s}}
*{{tl|n}}
*{{tl|w}}
*{{tl|q}}
*{{tl|v}}
*{{tl|species}}
*{{tl|wmf}}
*{{tl|mw}}
*{{tl|Texto}}
*{{tl|Autor}}
*{{tl|Obra}}
*{{tl|Capa}}
*{{tl|Explicação}}
== Sobre a didática eficiente ==
*Controle ritmo do aprendizado.
**Cada aluno tem um ritmo (por: aducador do japão)
**Dependências prévias.(por: Khan academy)
**Prática.(por: Varios lugares)
**Contextualização. (Por: educador do japão
*Conteúdo audiovisual.(Por: Eficiência de sites como youtube)
*Criar estatísticas sobre eficiência das explicações pela opinião do aluno(Por: Khan Academy)
*Livros são aulas escritas. A separação só atrapalha (Por: Raylton, tentando criar ao menos uma linha tênue entre Wikilivros e Wikiversidade)
A principal quebra de paradigma é tornar o aprendizado atrativo, para isso o aluno deve ter controle total do seu aprendizado...
[Escrevendo - De suma importância]
== Outros livros importantes ==
Livros que são os maiores responsáveis pelos acessos do Wikilivros anglófono.
PS: Observe que embora alguns dos livros já estejam aqui, sua qualidade em certos casos é inferior por isso devem ser observadas as traduções.
{| {{prettytable}}
!|Livro||Nº de páginas top 1000||Nome em português
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||[[:en:Blender 3D: Noob to Pro]]||(117)||[[Blender 3D: Noob to Pro]]
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||[[:en:How to solve the Rubik's Cube]]||(3)||[[How to solve the Rubik's Cube]]
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||[[:en:Human Physiology]]*||(21)||[[Human Physiology]]
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||[[:en:Vehicle Identification Numbers (VIN codes)]]||(13)||[[Vehicle Identification Numbers (VIN codes)]]
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||[[:en:IB Biology]]*||(13)||[[IB Biology]]
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||[[:en:How to use a Motorola DVR]]||(11)||[[How to use a Motorola DVR]]
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||[[:en:Adventist Youth Honors Answer Book]]||(6)||[[Adventist Youth Honors Answer Book]]
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||[[:en:Guitar]]*||(9)||[[Guitar]]
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||[[:en:Python Programming]]||(15)||[[Python Programming]]
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||[[:en:C Programming]]||(21)||[[C Programming]]
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||[[:en:C++ Programming]]||(11)||[[C++ Programming]]
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||[[:en:MATLAB Programming]]||(13)||[[MATLAB Programming]]
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||[[:en:Introduction to Sociology]]*||(16)||[[Introduction to Sociology]]
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||[[:en:French]]||(9)||[[French]]*
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||[[:en:Eac3to]]||(2)||[[Eac3to]]
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||[[:en:Anatomy and Physiology of Animals]]*||(14)||[[Anatomy and Physiology of Animals]]
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||[[:en:Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6]]||(5)||[[Non-Programmer's Tutorial for Python 2.6]]
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||[[:en:Windows Programming]]||(5)||[[Windows Programming]]
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||[[:en:Monopoly]]*||(3)||[[Monopoly]]
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||[[:en:C Sharp Programming]]||(4)||[[C Sharp Programming]]
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||[[:en:Calculus]]||(7)||[[Calculus]]
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||[[:en:Haskell]]||(14)||[[Haskell]]
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||[[:en:E-Commerce and E-Business]]||(3)||[[E-Commerce and E-Business]]
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||[[:en:How To Assemble A Desktop PC]]||(3)||[[How To Assemble A Desktop PC]]
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||[[:en:How To Build a Pinewood Derby Car]]||(2)||[[How To Build a Pinewood Derby Car]]
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||[[:en:Ruby Programming]]||(12)||[[Ruby Programming]]
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||[[:en:Serial Programming]]||(6)||[[Serial Programming]]
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||[[:en:Learning Theories]]||(4)||[[Learning Theories]]
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<nowiki>*</nowiki>Livros que tem alguma relação com os livros abertos
== Links ==
*'''TED: Ideas worth spreading,''' ''Salman Khan: Let's use video to reinvent education'' - http://www.ted.com/talks/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education.html
*'''Revista Nova Escola,''' ''José Pacheco e a Escola da Ponte'' - http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/jose-pacheco-escola-ponte-479055.shtml
*'''Recursos Educacionais Abertos,''' ''Apresentações do seminário na Câmara dos Deputados'' - http://rea.net.br/2010/07/13/apresentacoes-do-seminario-na-camara-dos-deputados/
*'''Denis Lee S YouTube VLog,''' ''Considerações sobre o sistema educacional contemporâneo. [1/2]'' - http://www.youtube.com/watch?v=Qx8pVPvBwQQ
*'''Denis Lee S YouTube VLog,''' ''Considerações sobre o sistema educacional contemporâneo. [2/2]:'' - http://www.youtube.com/watch?v=yQy3nIw6gaE
*'''Instituto Claro''', ''Entrevista com educadora Maria Toledo'' - https://www.institutoclaro.org.br/entrevistas/cineasta-e-educadora-defende-o-curta-metragem-como-o-melhor-formato-para-levar-audiovisual-aos-jovens-que-devem-intervir-criticamente-nas-producoes/
*'''Instituto Claro''', ''Tendências para a educação em 2012'' - http://www.youtube.com/watch?v=O4_3s2EQH00
*'''Centro Acadêmico do Professor Paulo Freire,''' ''Escola Moderna e educação anarquista'' - http://cappf.org.br/tiki-index.php?page=Escola+Moderna+e+educa%C3%A7%C3%A3o+anarquista+%2F+POEB+2
*'''Mod MTV,''' ''Livros [1/2]'' - http://www.youtube.com/watch?v=9by1RzXKrGE
*'''Mod MTV,''' ''Livros [2/2]'' - http://www.youtube.com/watch?v=1qTVoei-oBk
*Ponha seu link aqui
== Pessoas interessadas ==
*MGFEJúnior(segundo ele "em tudo que eu pedir")
*Analfabeta(principalmente literatura, mas se interessa pelo projeto como um todo)
*Castelo(biologia e química ou ciências)
*Helder.wiki(não confirmou a edição, mas gostou da ideia e provavelmente começará a editar quando ler as besteiras que vamos escrever em matemática)
*OTAVIO1981(mostrou interesse em quimica)
*Não se acanhe põe teu nome aqui
{{Referências}}
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