Utilizador:Raylton P. Sousa/Projetos/Livro aberto: diferenças entre revisões
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= Planejamento =
== Público alvo (motivação) ==
''Por favor, note que essa é uma interpretação parcial e superficial dos dados, não deve ser tomada como verdade absoluta.''
Linha 106:
*[[:de:Wikibooks:Offene Schulbücher]]
== Títulos (carece de discussão)==
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!|Infantil
Linha 212:
*[[/CPA/]]
== Discussão ==
==
= Preparação =
== Capas ==
Linha 948:
*[[Introdução à Física]]
*[[Física quântica para crianças]]
*[[História e epistemologia da Física]] (deve servir referencia para o contexto histórico que aparecera ao longo do livro)
;Química
*[[Introdução à Química]]
Linha 1 144:
** Prática e rotina (diz a "regra dos noventa dias<sup>[http://www.comoaprenderjapones.com/como-aprender-japones-em-90-dias/]</sup>" que qualquer um que estudar durante esse período por uma hora a cada dia consegue ficar bom em qualquer assunto, o grande motivo do não aprendizado é que não se estuda realmente, não com a rotina exigida). (por: Vários lugares)
** Contextualização. (Por: educador do japão)
* Criar estatísticas sobre eficiência das explicações pela opinião do aluno (Por: Khan Academy)
* Livros são aulas escritas. A separação só atrapalha, com isso entende-se que o que separa os livros de aulas é propriedade audiovisual da segunda, e a possibilidade de tirar dúvidas através de perguntas (Por: Raylton, tentando criar ao menos uma linha tênue entre Wikilivros e Wikiversidade)
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