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m depois eu arrumo isso, mas encostado daquele jeito não dá! |
Escola, uma rede de culturas digitais |
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Linha 1:
Ao
entender a escola como uma rede que produz, estamos trazendo uma discussão
sobre o que a escola faz em função da popularização dos aparatos digitais. A
cultura digital e a produção em rede pode trazer para a escola algo que muitos
de nós procurávamos há tempos: ambientes e instrumentos que viabilizem o
processo educativo centrado no aluno, na ação do aprendiz em interação com seu
entorno. Com eles, o que se produz é interno ao sujeito, é pessoal e
intransferível por si só. Mas o que resulta é um produto que pode ser
transmitido e apresentado a outros; pode ser analisado, avaliado, modificado e
retrabalhado tanto pelo próprio autor original como por terceiros.
Podemos
agora, usando computadores conectados em rede, levar às nossas salas de aula
debates com pessoas que se encontram muito longe delas, podemos convidar nossos
alunos a assistir e a produzir programas em vídeo ou peças de áudio. Podemos
convidá-los a conversar com outros jovens do Brasil ou do exterior... Podemos
nós, educadores, conversar com nossos pares que vivem e trabalham em outros
locais, vivendo uma realidade que tem semelhanças e diferenças, ambas
importantes, com aquela em que vivemos.{{Ajuda}}
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