Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil

As Diretrizes Curriculares Nacionais são orientações para a Educação Básica dos sistemas de ensino para a organização, articulação e desenvolvimento das propostas pedagógicas nacionais. 

O texto abaixo foi elaborado colaborativamente por professores participantes do Curso de Especialização na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) para Gestores Escolares do Polo de Pelotas para a disciplina de Práticas e Espaços de Comunicação na Escola - PECE. Essa disciplina aborda estudos dos espaços e práticas de comunicação na e para a escola. Fazendo analise dos limites e das potencialidades que os diferentes ambientes comunicacionais oferecem no tocante à sociabilidade, à produção e circulação de informações e de conhecimentos e à gestão escolar. Também discute o papel das mídias na produção e circulação de informações para, por e com a comunidade escolar.

1. Introdução - Apresentação: Diretrizes curriculares Nacionais vs LDB (foco Educação Infantil)
2. Objetivos, Definições e concepções da Educação Infantil
3. Proposta Pedagógica e seus Objetivos
4. Práticas pedagógicas no Espaço, Tempo e Recursos da Escola na Educação Infantil
5. Infância no Campo, Diversidade e indígenas
6. Educação Infantil para Educação Fundamental