Introdução à programação/Exercícios: diferenças entre revisões

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Linha 106:
</source>
 
2) Crie um programa que peçapede para o usuário digitar seu nome e, em seguida, escrevaescreve seuo nome na tela.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 118:
</source>
 
3) Crie um programa que leia nome e idade e mostremostra na tela.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 133:
</source>
 
4) FaçaCrie um programa que leia nome, idade e altura e mostremostra na tela as informações.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 151:
</source>
 
5) Crie um programa que leia o nome e duas notas de um aluno, e em seguida calculecalcula a sua média.
 
Algoritmo:
Linha 214:
</source>
 
8) FaçaCrie um programa que leia a duração de uma tarefa em segundos e transformetransforma para hora, minuto e segundo.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 231:
=== Exercícios de decisão ===
 
1) Crie um programa que leia dois números inteiros distintos e digadiz qual desses dois números é o maior.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 246:
</source>
 
2) Crie um programa que leia três números distintos e mostremostra o maior dos 3.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 263:
</source>
 
3) Crie um programa que leia os coeficientes de uma equação do 2º grau e calculecalcula suas raízes. O programa deve mostrar, quando possível, o valor das raízes calculadas e a classificação das raízes (imaginárias, única, distintas)
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 291:
</source>
 
4) Dados 3 valores x, y e z, verificar se eles podem ser os comprimentos dos lados de um triângulo e, se forem, verificar se é um triângulo eqüiláteroequilátero, isósceles ou escaleno.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 331:
=== Exercícios de repetição ===
 
1) Crie um programa que leia dois números inteiros e façafaz a multiplicação sem utilizar o operador de multiplicação *.
<source lang="Pascal">
uses crt;
Linha 355:
</source>
 
2) Crie um programa que leia dois números inteiros e façafaz a multiplicação sem utilizar o operador *.
<source lang="Pascal">
uses crt;