Português I
Sobre esse livro
editarCompilação das anotações de alunos compartilhadas nos chats, fóruns e grupos de discussão, em cima do livro-texto da disciplina.
Aulas
editar- Linguagem, língua, discurso e texto
- Afinal, o que é textualidade?
- Fatores de textualidade: intencionalidade / aceitabilidade e informatividade
- O contexto de produção textual: situacionalidade e intertextualidade
- A coesão - aspectos gramaticais (coesão frásica e coesão temporal
- Como ligar porções maiores de texto? A coesão interfrásica
- O papel semântico dos elementos de coesão
- Ainda a coesão gramatical: a coesão referencial e o paralelismo estrutural
- O léxico a serviço da coesão: coesão lexical
- Que é um texto coerente?
- Coesão e coerência: duas faces da mesma moeda?
- Relações intra e extratextuais: implícitos e subentendidos
- A ambiguidade é um problema?
- Sentido de língua / sentido de discurso: compreender e interpretar
- Mecanismos de Construção do sentido: contextualização, seleção e adequação vocabular
- Semântica de tempos e modos verbais nas articulações textuais (1)
- Semântica de tempos e modos verbais nas articulações textuais (2)
- Recursos retóricos e estilísticos na produção / recepção do texto
- Organizando os textos: tipologia textual e domínios discursivos
- Os Gêneros textuais: um pouco de história
- Descrição: o que é e como se faz
- Narração: a vida em movimento
- Argumentação: a polêmica em foco
- Modos de organização do discurso: o enunciativo
- Registros de língua e situação de comunicação
- Estruturação do texto escrito: frase, oração, período, parágrafo
- Tópico frasal e estratégias de desenvolvimento de parágrafo
- Processos de produção e recepção do texto: reescrituração, síntese e revisão
- Multiplicidade de linguagens: texto verbal x texto não verbal
- Linguagem de signos e cores no texto visual
| Etapas de desenvolvimento do texto (5 ou 9 etapas) | |||||||||||||||||
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| Início: | 
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Básico: | 
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Criação: | 
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Desenvolvimento: | 
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Maturação: | 
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Revisão: | 
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Desenvolvido: | 
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Finalização: | 
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Abrangente: | 
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