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Última edição: 08h13min de 17 de agosto de 2016

O problema é que só vou ter tempo em dezembro pra editar direito, até lá só passadas rápidas...

A questão é que as escolas "fecham" 80% do conteúdo no 2 ano e no 3 ano retoma o assunto. Isso acontece para retomar assuntos do 1 ano e do 2 ano .

Porém pelos textos serem pouco concisos não há como trabalhar diretamente com ele(seriam 20 páginas só de história por semana)como não há tempo se adota ou apostilas ou cadernos e pede-se que o aluno leia o livro, se tivéssemos o livro sintetizado(não é um resumo), e sim, todos os conceitos lançados mais rapidamente, pois o aluno já os tem e talvez por meio de pergunta e respostas só pra relembrar mesmo(mas não como a seção relembrando não sei ao certo. Essa é a ideia para o vestibular.

Sobre Portugal acho melhor achar um membro(de preferencia secundarista ou universitário) da wikipédia de lá e pedir-lhe ajuda no projeto. Ler material sobre vestibular não é o mesmo de vivê-lo.

Existe a possibilidade do ENEM passar a adotar um modelo de exame para cada ano o que pode ser um problema, pois criaria necessidade de um livro para cada ano. Além disso há o PSS que algumas universidades adotavam a exemplo UFPB e UFJF.

Você é paulista? Se é não deve ter percebido, mas a maioria dos livros são voltados para vestibulares paulistas, ou seja, há um grande foco em questões USP e UNICAMP, obrigando as escolas a adotarem material especial para universidade federal/estadual local. Acho que o enfoque também ser separado, por exemplo, questões modelo Unicamp, Fuvest, Enem, Unb, UFPE, UFES...

Isso mostra que um livro internacional bom para todos os países e todos os estados da federação é muito difícil.

PS.:Eu tinha lido o planejamento, se fico algo parecido é porque esto escrevendo mal.

Analfabeta23h58min de 26 de abril de 2012