Utilizador:Raylton P. Sousa/Disciplinas escolares/Situação

tem a seguinte tarefa pendente: Desenvolver conteúdo programático para as disciplinas do ensino médio, enfatizando as oito disciplinas do vestibular. A principio deverá ser feito apenas com as grandes áreas, no entanto posteriormente serão adicionados os assuntos mais específicos.

A situação do Wikilivros em relação as disciplinas de nível escolar é realmente deplorável, suspeito que seja claro que eu não sou parcial quanto a nossa qualidade pois encobrir os erros só atrasa a resolução. Eu particularmente não indicaria a ninguém que estudasse com os nossos materiais, com exceção de português e matemática com algumas considerações:

• Português - Que embora seja para mim o livro mais útil, deixa a desejar em literatura e produção textual
• Matemática - Embora seja uma das mais abordadas (incluindo o maravilhoso Teoria de números), deixa a desejar em assuntos mais básicos:
  • Tópicos que podem ser desenvolvidos com base no conteúdo dos Elementos de Arithmetica (disponível no Wikisource):
    • Adição
    • Multiplicação
    • Divisão
    • MMC
    • MDC
    • Frações
    • Potenciação
    • Radiciação
    • Fatoração
    • Razões
    • Proporções
    • Regra de Três
  • Racionalização
  • Equação
  • Conversão de Unidades
  • Análise Dimensional
  • Conversão de Temperaturas
  • Notação Científica
  • Algarismos Significativos
  • Porcentagem Básica
  • Outras mais avançadas que não cabe a mim listar

A abrangência das outras disciplinas está divida entre conteúdo mínimo e completamente ausente, abaixo está listado as áreas que deveriam estar presentes no nosso acervo. Ver também:

• Wikilivros:Padrões para livros didáticos
• Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), no Brasil: Apresentação / Guias do livro
• Livro didático público, iniciativa do Governo do Estado do Paraná(nota: A qualidade desses livros está muito aquém das expectativas dos nossos livros didáticos, mas vale a iniciativa)

Conteúdo programático

Disciplinas do vestibular

Português

• A desenvolver

Matemática

• A desenvolver

Geografia

• Introdução a astronomia
• Geografia física
  • Cartografia(Mapas)
  • Climatologia(Clima)
  • Hidrografia(Rios)
  • Oceanografia(Oceanos e mares)
  • Geomorfologia(Relevo)
  • Pedologia(Solo)
  • Vegetação(Introdução a Biogeoquímica, geografia ambiental e ecologia)
• Geografia humana
• Geografia econômica

Historia

• Ocidental
  • Pré-História
  • Idade antiga
  • Idade média
  • Idade moderna
  • Idade Contemporânea
• Oriental
  • A pesquisar

Biologia

• Áreas introduzidas no ensino médio
  • Anatomia(descrição dos diferentes organismos, ex:onde fica, para que serve)
  • Histologia(estudo dos tecidos)
  • Fisiologia(funcionamento do organismo)
  • Genética(genes, hereditariedade)
  • Nutrição (nutrientes para funções vitais)
  • Origem da vida
  • Citologia(células)
  • Ecologia( ecossistemas )
  • Taxonomia( classificar organismos vivos)
  • Patologia( doenças, saúde)
• Outras
  • Exobiologia
  • Bioquímica
  • Biomecânica
  • Biofísica
  • Bioinformática
  • Bioestatística
  • Botânica
  • Biologia celular
  • Biologia química
  • Cronobiologia
  • Biologia da conservação
  • Biologia do desenvolvimento
  • Epidemiologia
  • Biologia evolutiva
  • Genômica
  • Biologia humana
  • Imunologia
  • Biologia marinha
  • Biologia matemática
  • Microbiologia
  • Biologia molecular
  • Neurociência
  • Paleontologia
  • Parasitologia
  • Farmacologia
  • Biologia quantum
  • Biologia sistêmica
  • Toxicologia
  • Zoologia

Física

• Mecânica
  • Cinemática
  • Dinâmica
  • Mecânica dos fluido
• Termologia
• Ótica geométrica
• Ondulatória
  • Acústica
• Eletromagnetismo
• Física moderna

Química

• Áreas introduzidas no ensino médio
  • Química inorgânica(sem cadeias de carbono, definição genérica)
  • Química orgânica(cadeias de carbono, definição genérica)
  • Físico-Química(propriedades e leis físicas e suas aplicações químicas)
• Outras
  • Bioquímica(química em organismos vivos, Química clinica etc)
  • Química nuclear(fenômenos materiais e energéticos do núcleo)
  • Química dos polímeros(estruturas de massa molecular elevada)

Língua estrangeira

Língua	Oficial nas organizações	Falantes nativos	Observações
Inglês	ONU,OMC,União Europeia	100000000+	A desenvolver
Espanhol	ONU,OMC,Mercosul,União Europeia	100000000+	A desenvolver
Francês	ONU,OMC,União Europeia	100000000+	A desenvolver
Línguas que não são opções comuns no vestibular, mas que são importantes.
Mandarim (com enfase no Mandarim padrão)	ONU	100000000+
Russo	ONU	100000000+
Árabe	ONU	100000000+
Alemão	União Europeia	100000000+
Hindi		100000000+
Japonês		100000000+
Bengali		100000000+
Bhojpuri

Outras disciplinas importantes

Sociologia

• A desenvolver

Filosofia

• A desenvolver

Educação física

• A desenvolver

Educação artística

• Música
• Dança(Artes cênicas)
• Teatro(Artes cênicas)
• Desenho(Artes plásticas)

Informática básica

• Introdução a sistemas operacionais
• Processadores de texto planilhas etc
• Regras de formatação de texto(ABNT no Brasil... e em Portugal?)
• Lógica de programação(sim, essa deveria com certeza ser uma disciplina opcional)

Curso preparatório para o teste de CNH(teoria)

Ciências

• Está é uma disciplina vista apenas no ensino fundamental e deve ser uma primeira introdução as ciências naturais (física, química, biologia, astronomia)

Nota:Obviamente as áreas listadas não são todas disciplinas de nível escolar e isso está diretamente ligado a abrangência de sua apresentação(o que é tocante principalmente a química, física e biologia)